﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><Search><pages Count="171"><page Index="1"><![CDATA[]]></page><page Index="2"><![CDATA[]]></page><page Index="3"><![CDATA[Genel Müdür’den Mesaj








         Değerli Menderes Tekstil Ailesi Ferdi;

         Şirketlerde öğrenme ihtiyacı, çevredeki sürekli ve hızlı değişimlerden kaynaklanmaktadır. Sürekli değişen ve gelişen bir çevre içinde yaşayan
         şirketler,  bir  taraftan  stratejik  amaçlarını  belirlemekte  iken  diğer  taraftan  teknolojik  ve  yapısal  olarak  bu  değişikliklere  uyum  sağlamak
         zorundadırlar.  Şirketler  teknolojik,  ekonomik  ve  sosyal  alanlardaki  değişikliklere  uyum  sağlayabilmek  için  ayakta  kalabilmenin  formülünü
         aramaktadırlar.  Şirketlerini  daha  hızlı  bir  şekilde  değiştirebilenler  kendi  kendini  yenileyebilen,  örgütsel  öğrenme  yetersizliklerinin  olmadığı
         örgütlerdir.
         Şirketimiz Menderes Tekstil  “dışarıda bir şeyler değişsin, biz ona bakarak değişelim” anlayışını günümüzün rekabet koşullarına uygun bir anlayış
         olarak görmemektedir. Yani değişime uyum sağlamak gibi bir anlayış misyonumuzda yer almamaktadır. Asıl gayemiz değişimin öncüsü olmaktır.
         Bu fikrin ışığındaki temel unsur ise, sürekli gelişime inanan insan kaynağıdır. Dolayısıyla şirketimizin vizyonunu çalışanlar belirlemektedir.
         Değişimin öncüsü olan şirketimizde doğru hedeflere ve vizyonlara ulaşabilmemiz için çalışanlarımızın niteliklerinin üst seviyelere ulaştırmamız
         gerekmektedir. Bizde doğru eğitim politikasıyla gelişimlerini desteklemekteyiz. Şirketimiz üretimdeki başarılarının yanı sıra eğitim politikasıyla
         da adından söz ettirmeye devam edecektir.

         2022 yılı için hazırlamış olduğumuz eğitim paketlerimizin sizlerin destek ve önerileri ile sürekli gelişeceğine, doğru çalışana doğru eğitimler
         aldırarak nitelikli insan kaynağımıza ve kurumumuza değer katacağına içten inanıyorum.

         2022 yılının Büyük Menderes Tekstil Ailesi için verimli, bol kazançlı işlere vesile olmasını dilerim.
         Saygılarımla

         Ali ATLAMAZ
         Genel MÜDÜR - Yönetim Kurulu ÜYESİ]]></page><page Index="4"><![CDATA[İnsan Kaynakları Müdürü’nden Mesaj







           Değerli Menderes Tekstil Aile Üyesi;

           Gelişmiş ülkeler başta olmak üzere dünyada insan gücü kaynağının tüm yönleriyle geliştirilmesi toplumsal ve ekonomik başarının sağlanmasında
           anahtar faktörlerden biri olarak kabul edilmektedir. Küreselleşme ve ona koşut olarak bilgi teknolojilerindeki hızlı gelişmeler eğitim düzeyi yüksek,
           bilimsel  araştırma  ve  geliştirme  yeteneğine  sahip  insan  gücünün  yetiştirilmesini,  üretimde  verimliliği  ve  ileri  teknoloji  kullanımını  ön  plana
           çıkarmaktadır. Teknolojik gelişmeler, üretim ve hizmet yöntemlerindeki değişmeler işgücü piyasasında işgücü talebini de değiştirmekte ve yeni
           teknolojileri verimli  şekilde kullanabilecek yüksek nitelikli işgücüne olan gereksinim giderek artmaktadır. Bu nedenle ancak dünyadaki hızlı
           değişime  öncü  olabilen  ve  insan  kaynağını  bu  yeni  ortamın  gerektirdiği  niteliklerle  donatabilen  ülkeler  21'inci  yüzyılda  etkili  ve  başarılı
           olabilecektir.

           Menderes Akademi olarak 2017 yılından itibaren eğitim süreçlerimiz gelişerek devam etmektedir. Gelişen ve değişim gösteren uluslararası
           ortamda talep edilen bilgi ve becerileri şirketimiz lehine kullanabilecek nitelikli insan kaynağını yetiştirmeyi ve bireylerin ekonomide yaşanan hızlı
           değişimde gerektirdiği özelliklerle donatılmasını hedeflemekteyiz.

           Menderes Akademi ile 2017 yılından bu yana;

               -   800 üzerinde çalışanımıza mesleki yeterlilik belgesi alma imkanı,
               -   400 üzerinde çalışanımıza kişisel gelişim, standartlar ve iç eğitimler ile eğitim alma imkanı,
               -   Aylık ortalama 5,7 adam/saat eğitim imkanı,
               -   Sektörün lider eğitim firmalarından eğitim imkanı,
                  sağladık.

           Dolayısıyla eğitimlerimiz ve eğitim alan kişi sayımız bu yıl içerisinde artarak devam edecektir. Şirket içerisindeki ihtiyaçlar doğrultusunda 2022
           yılı Eğitim Kataloğumuzu hazırlamış bulunmaktayız. Bu katalog çerçevesinde düzenlenecek olan eğitim programları ve iç eğitim uygulamalarının
           kurum hedeflerini gerçekleştirmeye büyük katkı sağlayacağından hiç şüphemiz yoktur. Eğitimlerimizde muhakkak tüm çalışanlarımız için ön
           değerlendirme  ve  eğitim  sonunda  da  gelişim  değerlendirmesi  yaparak  sizlere  Eğitim  Değerlendirme  Raporu  ile  destek  sağlamaya  devam
           edeceğiz. Eğitimlerimiz iş temposuna göre esneklik sağlayabileceğimiz bir yapıdadır. Bu nedenle tüm öneri, isteklerinize açık olduğumuzu ve
           eğitimlerimiz hakkında olumlu veya olumsuz geri bildirimlerinizden büyük bir memnuniyet duyacağımızı belirtmek isteriz.
           Tüm Büyük Menderes Ailesi için yararlı olmasını dilerim.
           Kaan ÖZGÜMÜŞ

           İnsan Kaynakları Müdürü]]></page><page Index="5"><![CDATA[İçindekiler











        6    2021 Yılı Gerçekleşen Hedefler                                    7    Eğitim Değerlendirmeleri




        10    Eğitimlerimizden Fotoğraflar                                     12  MYK Belgelendirme Süreci



        13   2022 Yılı Gelişim Hedeflerimiz                                    14  İnsan Kaynakları Eğitim Politikası




        15 Menderes Akademi                                                    16  Kataloğu Kullanma Talimatları




        17 Eğitim Hizmetleri                                                   18 Eğitim Kategorileri



        19 İSG ve Yasal Mevzuat Eğitimleri                                     25 Yönetici ve Liderlik Gelişim Eğitimleri




        54 Kurumsal Gelişim Eğitimleri                                         131  Mesleki Gelişim Eğitimleri



        150 Standart ve İç Eğitimler                                       157 Oyunlu Eğitimler]]></page><page Index="6"><![CDATA[2021 Yılı Gerçekleştirdiğimiz Hedefler







              Çalışanlarımızın Teorik ile Pratiği aynı anda nasıl uygulayabilecekleri                         Çalışan Annelerimizi Bilinçlendirdik
                                  konusunda eğitimler aldırdık

                                                                         Eğitimlerimizi İşe Alımlardaki Aradığımız

                  Kişisel Yetkinlikleri Arttırmaya Yönelik Çalışmalar           Yetkinliklere Göre Belirledik
                                   Gerçekleştirdik                                                          Kişisel ve Fonksiyonel Gelişimleri Analiz Ettik


                                                   Bu Yılın Eğitim Planını Eğitmenlerimizin Verimliliğine Göre Planladık
                                     1000’E Yakın Çalışanımıza Mesleki Yeterlilik Belgesi Alma İmkanı Sağladık






                      Katılımcıların Eğitimdeki Etkinliklerini Değerlendirdik
                                                                                         Önde Gelen Eğitim Firmaları İle İş Birliğini

                         İç Eğitmen Kadrosuna Yeni Eğitmenler Yetiştirdik                        Sürdürdük ve Yenilerini Kattık



                                                                                             Eğitmenler Tarafından Katılımcıların Yetkinliklerini
                                    Eğitimlerimizin Analizini Yaptık                                           Değerlendirdik



               Online Menderes Akademi İçin Alt Yapımızı                                                Eğitimlerimizin Verimliliğini Ölçtük
                                  Oluşturuyoruz



                                                                       Çalışan Babalarımızı Bilinçlendirdik]]></page><page Index="7"><![CDATA[2021 Yılında Dış Etkinliklerimizi Değerlendirdik




          Değerlendirme Sürecinde Neler Yaptık?




             -  Eğitime başlamadan önce katılımcılara eğitimin konusuyla
                alakalı  ön  test  uyguladık  ve  aynı  testi  eğitim  sonunda
                tekrar uygulayarak katılımcıların gelişimlerini gözlemledik.

             -  Eğitim  sonunda  ise  katılımcılara  eğitim  hakkında  anket
                uyguladık, bu ankete göre eğitimin memnuniyetini ölçtük
                ve  katılımcılardan  geri  bildirimler  aldık.  Peki  hangi
                konularda anket gerçekleştirdik?
                    o  Eğitim İçeriği Değerlendirme
                    o  Eğitmenin Performansı
                    o  Eğitim Yeri ve Ortamı
                    o  Eğitim Organizasyonu

                konularını değerlendirdik.

                Ve  yine  ankette  katılımcılara  açık  uçlu  sorular  sorarak
                anketimizi  zenginleştirdik.    Dolayısıyla  katılımcıların  geri
                bildirimlerini  önemseyerek  2022  yılı  eğitim  programını
                aldığımız   geri    bildirimlere   göre    planladık.]]></page><page Index="8"><![CDATA[2021 Yılı Eğitimlerimizin Gelişim ve

          Memnuniyet Oranları



















                   %54                                  %90                                %37                                 %86]]></page><page Index="9"><![CDATA[Gerçekleştirilen 17 Kişisel           Gerçekleştirilen Kişisel              Gerçekleştirilen 10            Gerçekleştirilen Standartlar
               Gelişim Eğitiminde                Gelişim Eğitimlerinden             Standartlar ve İç Eğitiminde           ve İç Eğitimlerinden
             Ortalama Gelişim Oranı                Memnuniyet Oranı                   Ortalama Gelişim Oranı               Memnuniyet Oranı]]></page><page Index="10"><![CDATA[Menderes Akademi Hatıra Ağacı









                                                              Menderes Akademi Meyvelerini Veriyor 

                                                              Hatıra ağacımızın hikayesi aslında şöyle başladı;

                                                              Bu  zamana  kadar  düzenlediğimiz  her  eğitime  ait  hatıra  fotoğraflarımız  oldu.  Artık  bu
                                                              fotoğrafların  eğitim  salonlarında  yayınlanması  gerektiğini  İnsan  Kaynakları  Müdürümüz
                                                              Kaan  Bey  talep  etti.  Çalışma  arkadaşlarımız  ve  stajyerlerimizle  bu  konuyu  düşünürken
                                                              fotoğrafların  anlamlı  ve  bir  tema  içerisinde  olması  gerektiğini  ve  herkesin  ilgisini
                                                              çekebilecek şekilde olmasının gerekliliğini konuşuyorduk.  Ve ortaya harika ve yaratıcı bir
                                                              fikir atıldı. Bu fikir ile hem fotoğraflarımızı yayınlayacaktık, hem de kurumuş bir ağaçta
                                                              fotoğraflar  olursa  her  eğitimin  aslında  Menderes  Akademinin  meyvesi  olduğunun
                                                              vurgusunu yapacaktık. Bu fikri Kaan Bey’e ilettik ve belirli önerileriyle yola çıktık, Bahçıvan
                                                              İsmail Abimiz ve İnşaat Bakım Bölümü’nden Adnan Abimizin destekleriyle böyle hoş bir
                                                              görüntü ortaya çıktı.

                                                              Birçok  eğitimimizden  fotoğrafların  yer  aldığı  hatıra  ağacımızda  yeni  eğitimler
                                                              gerçekleştikçe  fotoğraflarımızı  dallarına  asmaya  devam  ediyoruz.  Eğitim  salonlarımızda
                                                              gerçekleşen  her  organizasyonda  çalışanlarımızdan  veya  misafirlerimizden  büyük  ilgi
                                                              görüyor ve eğitimlerimize karşı sempati uyandırıyor.

                                                              Menderes Akademi olarak emeği geçenlerden teşekkür ederiz.]]></page><page Index="11"><![CDATA[O Keyifli Anlardan Bazı Kareler]]></page><page Index="12"><![CDATA[Stajyerlerimizin Staj Mezuniyet Programlarını


          Düzenledik







          Bu sene de her sene olduğu gibi, şirketimizde staj gören
          300  kadar  stajyer  öğrenci  için,  Menderes  Akademi
          çalışmaları  kapsamında,  Bölüm  yöneticileri  özel  eğitim
          programları    hazırladı.   Meslek     liselerinin   ve
          üniversitelerin  iktisadi  idari  bilimler  ve  tekstil
          bölümlerinde  öğrenim  gören  öğrenciler  Menderes
          Tekstil’de  staj  yaparak  mesleğin  inceliklerini  yerinde
          öğrendiler.  Yapılan  törenlerle  Menderes  Akademi
          Diplomalarını  aldılar.  Yoğun  katılımın  gerçekleştiği
          programlarda, Menderes Tekstil Yönetim Kurulu Başkanı
          Rıza  AKÇA  da  mobil  ortamda  görüntülü  görüşme
          gerçekleştirerek  katılım  sağladı.  Törende  Menderes
          Tekstil’de stajlarını tamamlayan öğrencilere sertifikaları
          Fabrika Müdürleri ve İdari Bölüm Müdürleri tarafından
          verildi. Menderes Tekstil’in farklı departmanlarında staj
          yaparak  alanlarında  tecrübe  kazanan  öğrenciler,
          yöneticileriyle  vedalaşarak  fabrikadan  öğrendikleri
          mesleki bilgiler ve unutulmaz anılarla ayrıldılar.]]></page><page Index="13"><![CDATA[Mavi Yaka Çalışanlarımızın Mesleki

          Yeterlilik Belgesi Almalarını Sağladık




                 5544  Sayılı  T.C.  AİLE,  ÇALIŞMA  VE  SOSYAL  HİZMETLER
          BAKANLIĞI’nca  yayımlanan  tebliğlerde  yer  alan  tehlikeli  ve  çok
          tehlikeli  işler  sınıfındaki  mesleklerde  Mesleki  Yeterlilik  Belgesi
          zorunlu hale getirilmiştir.  Özellikle bu mesleklerle alakalı herhangi
          bir lise ve dengi okullardan mezun olmamış olan çalışanların bu
          belgeyi  almaları  gerekmektedir.  Dolayısıyla  kurum  olarak
          çalışanlarımızın  bu  belgeleri  almaları  için  ilgili  çalışmaları
          gerçekleştirdik.

          Peki şirketimizi ilgilendiren bu meslek dalları hangileridir?

             -   Terbiye Bölümü
                     o  Ön Terbiye Operatörü
                     o  Bitim İşlemleri Operatörü
                     o  Boyama Operatörü
             -   Makine Bakım, Konfeksiyon Makine Bakım, İplik Dokuma
                 Makine Bakım  Bölümü
                     o  Makine Bakımcı
                     o  Kaynakçı
             -   İplik Bölümü
                     o  Ön İplik Operatörü
                     o  İplik Eğirme Operatörü
                     o  İplik Bitim Operatörü



          Bu  meslek  sınıflarında  bulunan  1000’den  fazla  personelimizin
          belge almalarını sağlayarak, iş hayatlarına katkıda bulunduk.]]></page><page Index="14"><![CDATA[2022 Yılında Gelişim Hedeflerimiz









                                                                                                     Sektörün     önde
                                        500’e      aşkın                                             gelen       eğitim
                                                                                                     firmaları ile işbirliği
                                        personelimize
                                        eğitim imkanı







                                                                                                                                                   100’ün  üzerinde
                                                                                                                                                   farklı   konuda
                                                                                                                                                   eğitim imkanı










                                     Deneyimli iç eğitmen                                             Gelecekte       Online
                                     kadrosunun                                                       Menderes  Akademinin
                                     zenginleştirilmesi                                               geliştirilmesi]]></page><page Index="15"><![CDATA[]]></page><page Index="16"><![CDATA[İnsan Kaynakları Eğitim Politikası









                                                                              Menderes Tekstil A. Ş. İnsan Kaynakları Eğitim Politikası, çalışanlarına yeni bilgi, beceri ve
                                                                              davranışlar kazandırarak,

                                                                                  -   Yenilikçi düşünen,

                                                                                  -   Yüksek performans kültürünü benimseyen,

                                                                                  -   Proaktif,
                                                                                  -   Araştırmacı,

                                                                                  -   Krizleri fırsata dönüştürebilen,

                                                                                  -   Esnek,

                                                                                  -   Karmaşık yapılarda çalışmaya ve çözümler üretmeye hazır,
                                                                                  -   Zorluklarla mücadele eden,

                                                                                  -   Ekip çalışmasına katkı sunarak ekip ile birlikte değer yaratan, ekiplerine ilham
                                                                                     verebilen,

                                                                                  -   Kurumsal gelişime önem veren,

                                                                                  -   Aidiyet duygusu kuvvetli, birlikte değer arttırmaya inanan, stratejik düşünebilen

                                                                              Bireylerin yetiştirilmesini hedeflemektedir.]]></page><page Index="17"><![CDATA[Menderes Akademi








           Menderes Akademi, Menderes Tekstil çalışanlarının kişisel ve kurumsal gelişim ihtiyaçları

           gözönünde  bulundurularak,  katkı  sağlayacak  faaliyetlerin  planlandığı  ve  uygulandığı  bir
           gelişim ve öğrenme platformudur.





           Eğitimdir ki, bir milleti ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da
           esaret ve sefalete terk eder.
                                                      MUSTAFA KEMAL ATATÜRK







                                                    Bireysel gelişimin planlanmasına destek sunar.

                                                    Potansiyeli olan yöneticilerin yetiştirilmesine katkı sağlar.

                                                    Çalışanlarına performans desteği sağlamayı hedefler.
                           ‘ye katılma nedenleri
                                                    Çalışanlara motivasyon sağlama aracıdır.

                                                    Çalışanların öğrenme ve gelişimini destekleyen bir platform görevindedir.]]></page><page Index="18"><![CDATA[Kataloğu Kullanma Talimatları









                                                                                     Menderes Tekstil A.Ş. Eğitimleri, 5 ana başlık altında toplanmıştır; İSG ve Yasal Mevzuat
                                                                                 Eğitimleri,  Kişisel  Gelişim  Eğitimleri,  Uygulamalı  Mesleki  Eğitimler,  Oyunlu  Eğitimler,
                                                                                 Standartlar Eğitimler.


                                                                                    Bu  eğitimler  İç  Eğitimler,  Dış  Eğitimler  ve  Online  Eğitimler  olmak  üzere  3  ana  formatta
                                                                                 düzenlenmektedir. Online Eğitimler 2021 yılı içinde hayata geçirilmiştir.
    BU KİTAPÇIĞI NASIL
                                                                                    Kitabın  başında  yer  alan  İçindekiler  kısmından,  Eğitim  ve  Eğitimci  Talep  Formlarını
                                                                                 kullanarak katılım sağlamak istediğiniz eğitimleri, varsa eğitimci taleplerinizi, Eğitim Kodları
      KULLANMALIYIM                                                              ile belirtip, İnsan Kaynakları Departmanı’na iletebilirsiniz.

                                                                                    Her eğitim için belirlenen kota, talep çokluğu ile sağlandığında başvuru tarihi önceliğine
                                                                                 göre eğitim sınıfı organize edilir ve tüm katılımcılara bildirilir.



                                                                                 Bu kitapçıkta yer alan Eğitim ve seminerler dışı katılım sağlamak istediğiniz programlar veya
                                                                                 kitapçığa  eklenmesini  istediğiniz  Eğitim  paketleri  hakkında  İlave  Eğitim  Talep  Formu’nu
                                                                                 doldurarak İK Departmanı’na başvurabilirsiniz.


                                                                                    Ayrıca talep ettiğiniz eğitimleri kendinize hatırlatma yapmak ve ekibinizle paylaşıp, eğitim
                                                                                 yönetimini  sağlamak  adına  kitapçığın  sonunda  yer  alan  Eğitim  Takvimi’ni kullanabilir  ve
                                                                                 notlarınızı buraya alabilirsiniz.]]></page><page Index="19"><![CDATA[Eğitim Hizmetleri (Türleri)








         İÇ EĞİTİMLER

                                            Kurum içinde yapılan ve eğitimci/leri

                                            iç bünyeden olan eğitimlerdir.

                                            Kurum  bu  eğitimler  ile  geleceğin
                                            eğitimcilerini yetiştirmeyi hedefler.

                                                                                     ONLINE EĞİTİMLER




                                                                                                                     Sadece bilgisayar kullanarak, 365 gün, 24
                                                                                                                     saat  sınırsız  erişim  sağlanabilen  bir
         DIŞ EĞİTİMLER                                                                                               program       üzerinden       yürütülen
                                                                                                                     eğitimlerdir.

                                                                                                                     2021 yılında hayata geçirilmiştir.

                                           Kurum içinde ya da dışında yapılan,
                                           eğitimcileri    şirket    dışındaki
                                           kişilerden oluşan eğitimlerdir.]]></page><page Index="20"><![CDATA[Eğitim Kategorileri

















                                   İŞ SAĞLIĞI GÜVENLİĞİ
                                       VE MEVZUAT                          YÖNETİCİ VE LİDERLİK                     KURUMSAL GELİŞİM
                                        EĞİTİMLERİ                          GELİŞİM EĞİTİMLERİ                          EĞİTİMLERİ

















                                      MESLEKİ GELİŞİM                        STANDARTLAR İÇ                               OYUNLU
                                         EĞİTİMLERİ                             EĞİTİMLERİ                                EĞİTİMLER]]></page><page Index="21"><![CDATA[İş Sağlığı Güvenliği




          ve Yasal Mevzuat




          Eğitimleri]]></page><page Index="22"><![CDATA[İSG HUKUKU VE

          İŞVEREN VEKİLLİĞİ

                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  İş Güvenliği Uzmanlarının Yetki ve Sorumlulukları & İşveren vekilliği nedir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                  -  Kimler işveren vekili sayılır?
           EĞİTİM KODU: OHSE01                                    -  İşveren vekillerinin yetki ve sorumlulukları cezai ve hukuki yönden nedir?
                                                                  -  4857 sayılı iş kanununa ve 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanununa göre yetki ve
           EĞİTİMİN AMACI:                                            sorumluluklar nelerdir?


           İşletme içinde çalışan İSG profesyonellerinin ve
           işveren  vekillerinin  etkinliğini  ar�rmak,  yasal
           sorumlulukları konularında bilgilendirmek















                    Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen

                    İSG Uzmanları,                                               2 Saat                                        Emekli İş Baş

                    Mühendisler, İK Uzmanları                                                                                  Müfettişi Ünal CAN]]></page><page Index="23"><![CDATA[İSG FARKINDALIĞI

          EĞİTİMİ

                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Benliğimizi tanıma, önemseme
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Farkındalık ile ilgili temel kavramlar, tanımlar
                                                                  -  Farkındalığın önemi
           EĞİTİM KODU: OHSE02
                                                                  -  İş Sağlığı ve Güvenliği farkındalığının önemi
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  6331 Sayılı Kanun ve mevzuat hakkında kısa bilgi
                                                                  -  Ülkemizden ve Dünyadan örnekler
           BEN´liğimizi gözden geçirmek, yaşamsal                 -  İSG ve güvenlik kültürünün kazanımları ve önemi
           değerlerimizi keşfetmek, güvenlik kültürü ile
           iş güvenliği farkındalığının önemini anlamak,
           bakış açımızı değiş�rmek, fark ve farkındalık
           yaratmak�r.











                    Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen

                    İSG Uzmanları,                                               2 Saat                                        Emekli İş Baş

                    Mühendisler, İK Uzmanları                                                                                  Müfettişi Ünal CAN]]></page><page Index="24"><![CDATA[İŞ KANUNU VE

          YASAL MEVZUAT

          EĞİTİMİ
                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Çalışma şartları ve yasal güncellemeler
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                              -  Çalışanların yasal hak ve sorumlulukları

                                                                  -  Çalışan Temsilcisi görev ve sorumlulukları
           EĞİTİM KODU: OHSE03

           EĞİTİMİN AMACI:

           Çalışanların   yasal   mevzuat     ve   yasal
           güncellemeler  konularında  bilinçlendirilmesi
           amaçlanır.










                    Hedef Kitle                                                    Süre                                        Eğitmen


                    Tüm Çalışanlar                                                 Mevzuata Göre                               Emekli İş Müfettişi, İK

                                                                                   Değişir                                     Müdürü, Personel Şefi]]></page><page Index="25"><![CDATA[YÜKSEKTE GÜVENLİ

          ÇALIŞMA EĞİTİMİ
                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                  -  Yüksekte  çalışma  işleri  İş  Güvenliği  Uzmanları  için  tehlikeli  işler  kapsamında
                                                                     değerlendirilmektedir.
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER
                                                                  -  Yüksekte çalışmalar sırasında olası bir kazaya sebep vermemek için bilincin yüksek olması
           EĞİTİM KODU: OHSE04                                       gerekmektedir.  Bu  nedenle  çalışanlarımıza  önce  teorik  sonra  uygulamalı  eğitimler

           EĞİTİMİN AMACI:                                           vermekteyiz.
                                                                  -  -Kanunlara göre Yüksekte çalışma ne demektir?
           Yüksekte  yapılan  çalışmalarda  iş  güvenliğini       -  -Yükseklik kavramı nedir?
           kurallarının  ne  olduğunu  bilmek  ve  yüksekte       -  -Yüksekte çalışmalarda nelere dikkat edilmelidir?
           çalışmalarda nelere dikkat edileceği.                  -  -Yüksekte çalışmalarda kullanılacak olan ekipmanlar nelerdir?
                                                                  -  -Kullanılacak olan ekipmanların standartları nedir?
                                                                  -  -Ankraj noktası oluşturma nasıl olur?
                                                                  -  -Düğüm şekilleri nelerdir?
                                                                  -  -Uygulamalı olarak ID-ASHAP kullanma.






                    Hedef Kitle                                                    Süre                                        Eğitmen

                    Tüm Çalışanlar                                                 4 Saat                                      Mehmetcan MEHRİ]]></page><page Index="26"><![CDATA[EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Farkındalık
                                                                  -  Neden iş güvenliği
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER
                                                                  -  İş kazası nedir
           EĞİTİM KODU: OHSE05                                    -  Kaza teorisi

           EĞİTİMİN AMACI:
           FARKINDALIK VE                                         -  Kaza maliyeti
                                                                  -  İş sağlığı ve güvenliği
           Benliğimizi gözden geçirmek, Yaşamsal
           GÜVENLİK KÜLTÜRÜ                                       -  Güvenlik kültürü
                                                                  -  Sorumluluk
           değerlerimizi keşfetmek, Güvenlik kültürü ile
           EĞİTİMİ
           iş güvenliği farkındalığının önemini anlamak,
           Bakış açımızı değiştirmek, Bilgiyi alışkanlık
           haline dönüştürmek amacı ile FARK VE
           FARKINDALIK YARATMAKTIR!










                    Tüm Çalışanlar                                                 1 Gün                                       Teyfik BIYIKLI


                    Hedef Kitle                                                    Süre                                        Eğitmen]]></page><page Index="27"><![CDATA[Yönetici ve Liderlik




          Gelişim Eğitimleri]]></page><page Index="28"><![CDATA[]]></page><page Index="29"><![CDATA[ETKİN YÖNETİCİLİK

           BECERİLERİNİ GELİŞTİRME                         EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               −  Yönetim ve Etkin Yöneticilik
                                                               −  Yönetimin dünü, bugünü ve geleceği
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Etkin yöneticilik nedir?

           EĞİTİM KODU: YGE01                                  −  Etkin yöneticiliğin bize ve çalıştığımız şirkete faydaları nelerdir?
                                                               −  Yönetimin 5 Temel Sorumluluğu
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Planlama o Organizasyon

           Eğitime katılan yöneticilerin gerek kendileri,      −  Yönlendirme
           gerekse  şirketi  için  insanı  yönetme             −  Koordinasyon
           noktasında  daha  fazla  katma  değer               −  Takip ve kontrol
           sağlayabilmelerine  destek  sağlamaktır.            −  Yönetsel Etkinliği Arttırmanın Püf Noktaları
           Katılımcıların etkin yöneticilik konusundaki        −  Ekip ruhunu yaratacak hedefler belirleme ve ekibe inandırma
                                                               −  Ekip içinde güçlü iletişim ortamı ve ekip ruhu yaratma
           farkındalık düzeylerini artırmak, onlara ekip
           yönetimi  konusunda  mevcut  yöneticilik
           deneyimleriyle          pekiştirebilecekleri
           uygulanabilir  bilgiler  aktarmak  diğer
           amaçlardır.


                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 2 Gün                              Talat DÖNMEZ

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="30"><![CDATA[ETKİN YÖNETİCİLİK

           BECERİLERİNİ GELİŞTİRME                         EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               −  Yönetici Koçluğu ve Değişim Yönetimi
                                                               −  Stratejik Liderlik ve Yetenek Yönetimi
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Liderlik Özellikleri

           EĞİTİM KODU: YGE02                                  −  Geleceğin Yöneticileri ve Çıtayı Yükseltmek
                                                               −  Geleceğin Yöneticilerinde Olması Gereken Özellikler
           EĞİTİMİN AMACI:                                        Nelerdir?

           İlk seviye yöneticilerin profesyonel görev ve       −  Kişilik, Liderlik ve Kurumsal Etkinlik
           sorumluluklarını    başarı    ile   yerine          −  Yöneticinizi Yönetmek
           getirmesine  katkı  sağlayacak  planlama,           −  Yurdum İnsanına Uygun Yönetici Olmak
           koordine  etme,  motive  etme,  yüksek              −  Liderlik Tipleri
                                                               −  Beş Farklı Liderlik Yaklaşımı
           performanslı  takımlar  oluşturma,  etkili          −  Dünyada Durum – Bizim Liderlerimiz Başarı Güdüsü
           iletişim  ve  liderlik  vizyonu  ile  ilgili        −  Takım Liderleri İçin Takım Oluşturma Stratejileri
           yetkinliklerin,   bilgi   ve   becerilerinin        −  Yurdum İnsanına Uygun Yönetici Olmak
           uygulamalı     yönetim     teknikleri   ile
           geliştirilmesini hedeflemektedir.



                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 2 Gün                              Dilaver ALTUN

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="31"><![CDATA[STRATEJİK YÖNETİM

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Stratejik yönetim ile ilgili terim ve kavramlar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Stratejik süreç
                                                               -  Niçin strateji?
           EĞİTİM KODU: YGE03                                  -  Kurum kültürü ve strateji ilişkisi

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  İşletmesel yetenekler ve strateji ilişkisi
                                                               -  İşletmesel yetkinlikler ve strateji ilişkisi
           Şirketin ve pazarın yapısına uygun stratejilerin    -  Stratejik yönlendirme
           sistematik  olarak  nasıl  seçilebileceği,  hangi   -  Strateji seçiminde çevre ilişkisi
           durumda  hangi  stratejilerin  seçilebileceği,      -  Büyüme stratejileri
           seçilen   stratejilerin   uygulamaya    nasıl       -  Küçülme stratejileri
           geçirileceği   ve   uygulanan    stratejilerin      -  Durağan stratejiler
           amaçlanana         ulaşıp      ulaşmadığının        -  Karma stratejiler
           kontrolünün nasıl sağlanabileceği konusunda         -  Kurumsal stratejiler
           teorik  ve  pratik  bilgiler  aktarılacaktır.       -  İş yönetim stratejileri
           Yapılacak  örnek  uygulama  çalışmaları  ile        -  Fonksiyonel stratejiler
           pratik yapma imkanı tanınacaktır.
                                                               -  Stratejilerin uygulanmasında kullanılan teknikler
                                                               -  Stratejik değerlendirme ve kontrol
                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 2 Gün                              Bülent ORTA

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="32"><![CDATA[LİDER OLMANIN 10

           ADIMI

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

            EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                         -  Çalışanlar neden bir lidere ihtiyaç duyar?
                                                               -  Liderlik gücü elde etmek şirketimize ve bize ne sağlar?
            EĞİTİM KODU: YGE04
                                                               -  Kimler lider olabilir? Herkesin lider olmasına gerek var mı?

            EĞİTİMİN AMACI:                                    -  Lideri kim belirler?
                                                               -  Liderliğin kalitesini ne belirler?
            Yönettiği  çalışanları  motive  edip  ve           -  Liderlik imajı nedir? Nasıl kazanılır?
            onlardan  daha  yüksek  performans  almak          -  Çalışanın  gönlünü  fethetmek  için  izlenecek  10  adım
            için  lider  olmanın  veya  liderlik  gücünü          (Ülkemiz şirketlerine, insanına ve iş yaşamına uygun)
            artırmanın  püf  noktaları  anlatılacaktır.        -  Liderlik gücü nasıl kazanılır?
            Eğitimde, Türev  Danışmanlık  grubunun  22         -  Başarılı ve başarısız liderlik uygulamaları
            yılda elde ettiği yönetimsel deneyimler ve         -  Liderlik testi ve yorumlanması
            eğitimcinin  bireysel  liderlik  deneyimleri       -  Konuyla  ilgili  video  gösterimi,  canlandırma  ve  grup
            çerçevesinde  geliştirilen  ve  Türk  şirketleri      çalışması
            ile Türk yöneticilerine uygun olabilecek 10
            liderlik  adımı  örneklerle  anlatılacaktır.
            Genel bilgilerden ziyade, nokta atışı somut
            tavsiyeler verilecektir.
                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                  4 Saat                            Bülent ORTA

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="33"><![CDATA[ÇALIŞANIN

           MOTİVASYONUNU VE

           PERFORMANSINI                                   EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           ARTIRMA TEKNİKLERİ                                  -  Etkin yöneticilik için MOTİVASYON neden önemlidir? –

                                                               -  Motivasyon nedir, ne değildir? –

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Çalışanları farklı davranışlara sevk eden sebepler nelerdir?
                                                               -  Çalışan motivasyonunu artırmada farklı yöntemleri
           EĞİTİM KODU: YGE05                                  -  İhtiyaç Basamakları Yöntemi
                                                               -  Başarma İhtiyacı Yöntemi
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Davranış şartlandırılması yöntemi
                                                               -  Beklenti yöntemi
           Yöneticilerin  etkinliğini  direkt  etkileyen
           motivasyon      konusunu     örnek     olay         -  Eşitlik yöntemi
           çözümlemeleri      ve    uygulamalar    ile         -  Aynı şirket içindeki farklı departmanlarda farklı motivasyon teknikleri kullanılabilir mi?
           destekleyerek      aktarmaktır.      Örnek          -  “Motive olamadığım için çalışamıyorum”, ne yapmalıyım?
           uygulamalar  herkesin  katılımıyla  ve  grup        -  Çalışan motivasyonu ve liderlik ilişkisi
                                                               -  Çalışanların motivasyon düzeylerinin ölçülmesi ve takibi
           çalışmasıyla çözümlenecektir.
                                                               -  Takdir Etme-Uyarma-Nötr Kalma Sistemi



                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                  4 Saat                            Şadiye KULGA

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="34"><![CDATA[YÖNETİCİLER İÇİN KARAR

          VERME VE PROBLEM                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

          ÇÖZME                                                -  Etkili kararın kriterleri nelerdir?

                                                               -  Karar verici olarak kendimizi tanıyor muyuz?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Kötümser miyiz? İyimser mi?


           EĞİTİM KODU: YGE06                                  -  Her karar hızlı verilmeli midir? Bunun kısıtı nedir?
                                                               -  Etkili bir karar verme sürecinde nasıl bir yol izlenmelidir?
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Karar verirken yararlanılabilecek basit teknikler nelerdir?
                                                               -   Görsel, işitsel ve duygusal kişiler karar verirken nelere dikkat etmeliler?
           İş  hayatında  önemli  kararlar  vermek             -  Karar vermenin önündeki zihinsel tuzaklar ve baş etme yöntemleri nelerdir?
           durumunda kalan yöneticilerin karar verme           -  Karar vermenin önündeki zihinsel tuzaklarla baş etme yöntemleri
           yetkinliklerini  geliştirmek  ve  problem           -  Karar    verirken   yaşanılan   stresi   kontrol   etmek    için   neler   yapılmalı?
           çözme yeteneğini güçlendirmektir.












                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                  1 Gün                             Talat DÖNMEZ

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="35"><![CDATA[USTABAŞI VE VARDİYA

           AMİRLERİ İÇİN YÖNETİM

           BECERİLERİNİ GELİŞTİRME                         EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Yönetim nedir? Nasıl yapılır?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Bir yönetici olarak ustabaşının ve vardiya amirinin sorumlulukları nelerdir?
                                                               -  Üretim kapasitesi, kapasite kullanım oranı ve verimlilik?
           EĞİTİM KODU: YGE07                                  -  Fabrika içi temel iş süreçleri ve bu süreçlerde bize düşen görevler neler?

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Siparişin gelmesi süreci
                                                               -  Planlama süreci
           Ekip  yönetimi  ile  ilgili  genel  kavramlardan    -  Üretim ve kontrol süreci
           harekete  ederek  yönetim  becerileri  ile          -  Depo ve sevkiyat süreci
           birlikte   üretim    sürecinde    davranış          -  Mavi yakalı ekibin yönetimi
           biçimlerinin  ortaya  nasıl  konulacağının          -  Doğru işçiye doğru işi vermenin püf noktaları
           bilgilerinin katılımcılara aktarılmasıdır.
                                                               -  Ekibi yönlendirmede dikkat edilecek hususlar
                                                               -  Kaliteli ve hatasız iş çıkarmanın sırları
                                                               -  Ustabaşılar işe geç kalan, hata yapan, verimsiz personele nasıl yaklaşmalı?
                                                               -  İzin talep eden işçiyi nasıl değerlendirmeli?






                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                  1 Gün                             Talat DÖNMEZ

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="36"><![CDATA[Y KUŞAĞI ÇALIŞANIN


         PERFORMANSINI ARTTIRMA,                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

         ELDE TUTMA TEKNİKLERİ                                 -  Geçmişten günümüze insan yönetiminde neler değişti?

                                                               -  İş yaşamında kuşak tarifleri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Kuşaklararası farklılıklar (karşılaştırmalı tablo üzerinden)
                                                               -  İşe bakış açıları
           EĞİTİM KODU: YGE08
                                                               -  Sadakat duyguları
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Otoriteye yaklaşımları
                                                               -  Zorluklarla mücadele ruhları
           Şu anda herhangi bir işyerinde çalışan veya         -  Kariyer düşünceleri
           çalışma hayatına yeni atılacak olan Y kuşağı        -  Yaşam tarzları
           gençlerin  etkin  yönetimi  ile  ilgili  bilgiler   -  Teknoloji ile ilişkileri
           aktarmak,  yöneticiler  ile  Y  çalışanlar          -  Kuşaklar şirketleri nasıl etkiliyor?
           arasındaki kuşaklar arası uyumu artırmaya           -  Y kuşağı çalışanlar yöneticilerini nasıl algılıyor?
           katkı sağlamaktır.
                                                               -  Yöneticileri Y kuşağı çalışanları nasıl algılıyor?
                                                               -  Nasıl bir Y kuşağı çalışan profili bekliyoruz?
                                                               -  Y kuşağı çalışanların işe alım sürecinde dikkat edilecek hususlar






                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                  1 Gün                             Şadiye KULGA

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="37"><![CDATA[KENDİNE KOÇLUK

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Hayatınızın Yaşam Çarkı’nda yer alan 8 alanındaki (Kariyer / İş, Aile / İlişkiler, Sosyal Yaşam,
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             Sağlık, Mali Durum, Eğlence, Fiziksel Çevre, Ruhsal ve Kişisel Gelişim) hayalleri, hedefleri ve
                                                                  tatmin durumu belirlenecektir.
           EĞİTİM KODU: YGE09                                  -  Hayatımızda dengeyi kurmamızı sağlayacak alanlar neresidir? Çevremiz ile ilişkilerimiz,

           EĞİTİMİN AMACI:                                        arkadaşlık ilişkilerimiz,  sosyal hayatımıza ve eğlenceye ayırdığımız vakit, sağlığımız, kendi
                                                                  kişisel bakımımız, kişisel gelişimimiz, fiziksel ortamımızevimizde yaşadığımız ortam, iş
           Yaşam dengesini bozan sorunların varlığında            yerimizdeki ortam, finansal durumumuz…
           etkili   çözümler    sağlayabilecek   yaşam         -  Bu çarkların dengede işleyebilmesi için, birbirini etkileyebilmesi, ancak her birinde
           becerileri  geliştirme,  uyum  yeteneklerini           tatminkar ve istenilen seviyede olmaya bağlı. Eğer istenilen seviyede değilse, bu seviyeyi
           arttırma ve kaynaklarımızı harekete geçirmek,          yükseltecek hedefler belirlenmelidir.
           içinde  bulunduğumuz  durumu  ve  nerede            -  Ortaya çıkan durumdan neleri fark ettiniz? Neler dengede, neler geliştirilmeli? Nerelerde
           takıldığımızı fark ettiğimiz amaçlanmaktadır.
                                                                  tatmin düzeyi arttırılmalı ya da geliştirilmeli?
                                                               -  Bu hedeflere ulaşmak için kaynaklarınız neler olduğu gözden geçirilecektir.
                                                               -  Kaynaklar belirlenecek ve gelişim, değişi, dönüşüm yolculuğumuz başlayacaktır.




                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Şadiye KULGA

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="38"><![CDATA[TEKSTİL İŞLETMELERİNE

           YÖNELİK ETKİN

           YÖNETİCİLİK                                     EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               -  Karlılık nedir? (Genel karlılık, faaliyet karlılığı, finansal karlılık)
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Konfeksiyon sektöründe karlılık nasıl artar?
                                                               -  Kapasite ve kapasite kullanım oranı nedir? İnsan, makine, teçhizat, sistem ve metodlar
           EĞİTİM KODU: YGE010                                 -  Sayısal ve finansal olarak verimlilik nedir?

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Konfeksiyonda kapasite ve kapasite kullanım oranı
                                                               -  Kesimde, dikimde, finişte kapasite ve kapasite kullanım oranını arttırıcı önlemler
           Eğitime katılan yöneticilerin gerek kendileri,      -  Kesimde, dikimde, finişte ve konfeksiyon üretiminde verimlilik
           gerekse  şirketi  için  insanı  yönetme             -  Konfeksiyon işletmelerinde verimlilik artırmanın püf noktaları nelerdir?
           noktasında  daha  fazla  katma  değer               -  Planlama ve kontrol, koordinasyon, sistem geliştirme ve uygulama
           sağlayabilmelerine  destek  sağlamaktır.            -  Karlılığı arttırıcı verimliliğe/kapasite kullanım oranına bağlı faktörlerin sıralanması
           Katılımcıların etkin yöneticilik konusundaki        -  Maliyet kontrolü sağlamak için kurulabilecek sistemler
           farkındalık  düzeylerini  artırmak,  onlara         -  Örnek uygulamalar ve başarı hikayeleri
           insan yönetimi konusunda teorik ve pratik
           bilgiler  aktarmak  ve  mevcut  yöneticilik
           deneyimleriyle          pekiştirebilecekleri
           uygulanabilir  bilgiler  aktarmak  diğer
           amaçlardır.

                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 2 Gün                              Talat DÖNMEZ

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="39"><![CDATA[LİDERLİK YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Liderlik tanımları
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Liderlik özellikleri ve nitelikleri
                                                                 -  Çevrenizdeki lideri geliştirmek
           EĞİTİM KODU: YGE11                                    -  Liderlik tarzları ve türleri
                                                                 -  Güçlendirici liderlik
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Süreçlerde liderlik
                                                                 -  Yöneticilik ve liderlik
           Yöneticilerin,  süreç  liderlerinin,  ekip
           liderlerinin   liderlik   becerilerinin               -  Liderlikte strateji
           geliştirilmesi,   süreçlerde   liderliğin             -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve
           öneminin anlaşılmasının sağlanması.                       uygulamalar













                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                     2 Gün                                          Dilaver ALTUN

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="40"><![CDATA[TAKIM YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Takım nasıl kurulur?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Takımın geliştirilmesi
                                                                  -  Takımın etkinliğinin artırılması
           EĞİTİM KODU: YGE12                                     -  Takım ruhunun yaygınlaştırılması
                                                                  -  Takımda liderlik
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Takım çalışmalarının sürekliliği

                                                                  -  Alıştırmalar ve uygulamalar.
           Kuruluşlarda takım kurma ve çalışmalarının
           etkinliğinin sağlanması


















                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                      2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="41"><![CDATA[YÖNETİMDE


           KOÇLUK EĞİTİMİ                                     EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Koçluğa genel bakış tanımlar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Koçluk türleri
                                                                 -  Yöneticilikte koçluk yaklaşımı
           EĞİTİM KODU: YGE13                                    -  Koçluğun temel özellikleri
                                                                 -  Koçluk ilkeleri ve araçları
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Hareket modeli
                                                                 -  Koçun el kitabı
           Personelin geliştirilmesi, verimli                    -  Alıştırmalar ve uygulamalar
           çalıştırılmasında ve motivasyonunda
           yönetici koçların yetiştirilmesi.












                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler, İK                                 2 Gün                                         Dilaver ALTUN

                     Yöneticileri, Proje ve Takım

                     Yöneticileri]]></page><page Index="42"><![CDATA[YÖNETİCİLİKTE KOÇLUK                               EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           BECERİLERİ EĞİTİMİ                                        Koçluğa Girerken

                                                                      -  Hayatımızın Kontrolü Kimin Elinde? Bizi Kim Yönetiyor?
                                                                      -  Ben Kimim, Ne İstiyorum?

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                                 -  Kendini Tanı, İşini Tanı
                                                                      -  Meslek Seçim Sürecinde Doğru Seçimin Yöntemleri
           EĞİTİM KODU: YGE14                                         -  Hayat Amacım
                                                                      -  Hayat Amacını Bulmada Yardımcı Olacak Metaforlar
           EĞİTİMİN AMACI:                                            -  Koçluk Nedir ve Türleri
                                                                     Koçluk Nedir? Ne Değildir?
           Personelin geliştirilmesi, verimli                         −  Bireysel Koçluk
           çalıştırılmasında ve motivasyonunda                        −  İş Yaşamında Koçluk
           yönetici koçların yetiştirilmesi.                          −  Yönetici Koçluğu
                                                                      −  Kariyer Koçluğu

                                                                      −  Yaşam Koçluğu
                                                                      −  Kurumsal Koçluk
                                                                     Koçluk Becerileri
                                                                      -  Güven Vermek
                                                                      -  Değerleri Koçluk Sürecinde Kullanma Becerileri

                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler, İK                                 2 Gün                                         HUMANİCA

                     Yöneticileri, Proje ve Takım

                     Yöneticileri]]></page><page Index="43"><![CDATA[STRATEJİK YÖNETİM

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                -  Tanımlar ve temel kavramlar
                                                                -  Stratejik analiz
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                           -  Güçlü yönleri güçlendirme

                                                                -  Şirket stratejik analizi
           EĞİTİM KODU: YGE15
                                                                -  Rekabetçi üstünlük ve rekabetçi strateji
           EĞİTİMİN AMACI:                                      -  Stratejik seçenekler
                                                                -  Farklı sektörler ve firmalar için stratejiler
           Kuruluşlarda;    stratejik  yönetim  anlayışının     -  İşletme fonksiyonlarına stratejik yaklaşım
           anlaşılmasının ve yerleşmesinin sağlanması           -   Stratejinin uygulanması

                                                                -  Organizasyonel yapı ve stratejik yönetim
                                                                -  Balanced scorecard
                                                                -  Stratejik değişim yöntemi
                                                                -  Stratejik liderlik
                                                                -  Paydaş odaklı yaklaşım
                                                                -  Mavi okyanus stratejisi





                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler                                       2 Gün                                        Dilaver ALTUN]]></page><page Index="44"><![CDATA[İŞLETME

           YÖNETİCİLİK EĞİTİMİ                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Yönetim labirenti
                                                                  -  Yönetimde otorite, güç ve etkileme
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Organizasyonda gruplar

           EĞİTİM KODU: YGE16                                     -  Organizasyonda çatışma
                                                                  -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar
           EĞİTİMİN AMACI:

           İşletme yöneticiliği konusunda; strateji
           belirleme,      hedef       oluşturma,
           organizasyon  ve  işletme  yönetimi
           konularının  öneminin  anlaşılmasının
           sağlanması











                    Hedef Kitle                                                   Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                       3 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="45"><![CDATA[LİDERLİK EĞİTİMİ

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Liderlik nedir?
                                                               -  Liderlik ne değildir?
           EĞİTİM KODU: YGE17                                  -  Yönetici lider

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Fark yaratan lider
                                                               -  Lider türleri
           Amaçların  başarılması  yönünde  insanların         -  İdareciler neden lider olamıyor?
           davranışlarını  yönlendirme  süreci  olan           -  Liderliği etkiyen faktörler
           liderlik  doğuştan  mıdır?  Yoksa  sonradan         -  Liderin kurum başarısındaki yeri
           lider  olunur  mu?  Lider  neyi  yaratır,  neyi
           değiştirir?  Lider  olabilir  miyim?  Sorularına
           cevap bulacağımız bir eğitim.











                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Teyfik BIYIKLI

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="46"><![CDATA[LİDERLİK VE KOÇLUK

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                -  Liderliğin anlamı, önemi, yöneticinin başarısındaki yeri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                           -  Liderlik ve yöneticilik: Benzerlikler ve farklılıklar

                                                                -  Liderlik psikolojisinin karakteristikleri
           EĞİTİM KODU: YGE18                                   -  Lider davranış biçimleri: Otokratik-Demokratik-Katılımcı

           EĞİTİMİN AMACI:                                      -  Liderlik çeşitlerinden bazıları: Karizmatik Liderlik-Transformasyonel Liderlik-Stratejik Liderlik
                                                                -  Liderliğin gücü: “Takımyıldız” oluşturmak
           Stratejik  liderlik  araçları  arasında  yer  alan   -  Koçluğun Yararları
           koçluk  ile  çalışanların  bir  yandan  iş           -  Koçluk Stilleri
           memnuniyetleri,      işe   bağlılıkları   ve         -  Koçluğun Aşamaları
           performansları  artarken;  diğer  yandan  iş         -  Koçluk Yaklaşımları
           kalitesi,   iş   verimliliği   ve   müşteri          -  Koçluk Becerileri ve Araçlar
           memnuniyetine      de    olumlu     katkıları        -  Koçluk Altyapısı: Duygusal Zekâ
           olmaktadır.  Bu  bağlamdan  yola  çıkılarak
           katılımcılara  liderlik  ve  koçluk  alanında
           farkındalık  oluşturması  yanı  sıra  temel
           yaklaşım       becerileri     kazandırılması
           amaçlanmaktadır.

                    Hedef Kitle                                                              Süre                              Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler, İK Yöneticisi,                                   1 Gün                             Dr. M. Naci ÇUHACI
                    Yönetici Adayları, Süreç Sahipleri]]></page><page Index="47"><![CDATA[STRATEJİK YÖNETİM

           BECERİLERİ EĞİTİMİ                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                    -  Ekonomik ve yönetsel bir kavram olarak strateji
                                                                    -  Yönetsel stratejinin özellikleri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                    -  Stratejinin benzer kavramlarla ilişkisi

           EĞİTİM KODU: YGE19                                       -  Stratejik yönetim
                                                                    -  İşletme için stratejinin önemi
           EĞİTİMİN AMACI:                                          -  İşletmede Stratejik Kararlar
                                                                    -  Bir karar sistemi olarak işletme
           Katılımcıların  strateji  kavramı  ve  stratejik         -  İşletme karar gurupları: Stratejik - Yönetsel - Eylemsel (operasyonel)
           yönetimin  öneminin  farkına  varmalarını  ve            -  İşletmede Planlama Kavramı ve Stratejik Planlama
           stratejik  yönetim  sürecini  uygulamaya                 -  Stratejilerin oluşturulmasında durum analizi (SWOT) ve iş stratejisi, rekabet stratejileri
           geçirebilme     becerileri     kazanmalarını             -  Stratejilerin uygulanması
           sağlamayı amaçlamaktadır.                                -  Stratejik yönetimde değerlendirme ve kontrol, performansın ölçülmesi








                    Hedef Kitle                                                                Süre                              Eğitmen

                   Üst Düzey Yöneticiler, Orta Düzey                                           1 Gün                             Dr. M. Naci ÇUHACI

                   Yöneticiler, Süreç Sahipleri,

                   Yönetici Adayları]]></page><page Index="48"><![CDATA[USTABAŞLARINDA YÖNETİM                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


           BECERİLERİ EĞİTİMİ
                                                                  -  Yönetim kavramı ve tanımı

             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                           -  Yönetim fonksiyonları ve Yönetim ilkeleri
                                                                  -  Ustabaşıların gelişmesini engelleyen faktörler
                                                                  -  Yüksek Kaliteli İşgücünün İşletmedeki İşlevi
           EĞİTİM KODU: YGE20                                     -  Küreselleşme ve Rekabet

           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Kalite ve Toplam Kalite
                                                                  -  Sürekli İyileştirme- İş üretimini arttırmak
           Acımasız  rekabet  ortamında  çalışan  yüksek          -  Üstlerle ve İşçilerle Etkili İletişim Kurabilme Teknikleri
           kaliteli işgücünde; teknolojiyi anlayabilme ve         -  İşçilere karşı davranış ve planlama becerilerini geliştirme
           uygulayabilme,       değişikliklere    uyum            -  İşçileri Etkin ve Verimli Çalıştırabilmenin Yolları
           sağlayabilme, iletişim kurabilme, ekip halinde         -  Bireysel Gelişim - odaklı
           çalışabilme,     karşılaştığı    problemleri           -  İletişim - tabanlı
           çözebilme,  mal  ve  hizmetin  kalitesini              -  Takım Çalışması –esaslı
           geliştirmek    için   sorumluluk    alabilme           -  Motivasyon-temelli
           yeterliliklerinin      gelişmiş       olması           -  Problem Çözme Teknikleri
           beklenmektedir.                                        -  İşyeri Organizasyonu
                                                                  -  Birlikte İzleyelim- Birlikte Oynayalım



                    Hedef Kitle                                                                         Süre                   Eğitmen
                    Takım Liderleri,                                                                    1 Gün                   Dr. M. Naci ÇUHACI


                    Ustabaşları, Postabaşları]]></page><page Index="49"><![CDATA[10 PARMAĞINDA 10

           MARİFET OLAN YÖNETİCİ

           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  “Şirket Pusulası”Nı Doğru Okuyan

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  İşe “Yüreğini De Getiren”

           EĞİTİM KODU: YGE21                                    -  “Amatör Profesyonel” Kalabilen
                                                                 -  “Çoklu Odaklı” Olan
                                                                 -  İnisiyatif Kullanabilen
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Kalıpların Ötesine Geçebilen
                                                                 -  Can Kulağı İle Dinleyen, Bütünsel Anlayan
           Bu bilgi, birikim ve deneyim paylaşımı ile            -  Takımını “Şarj Edebilen”
           yarını bugünden kurgulayan, amatör                    -  Pes Etmeyen, Sorunlarla Bileylenen
           profesyonellik atölyesinde beyin ve yürek             -  Kendine Yatırım Yapan
           enerjisi ile beslenen, gelişen ve geliştiren
           yöneticiliğin yanı sıra yenilikçilik kültürüne
           sahip, insan ilişkilerini akort edebilen ve
           canda cana iletişim kurabilen, çoklu odaklı
           olmanın yanında sorunları profesyonel
           tetiktelik olarak gören yönetici profilinin
           incelikleri sunulmaktadır.


                    Hedef Kitle                                                                           Süre                  Eğitmen
                    Üst Düzey Yöneticiler, Orta Düzey Yöneticiler,                                       1 Gün                   Dr. M. Naci ÇUHACI

                    Süreç Sahipleri, Yönetici Adayları]]></page><page Index="50"><![CDATA[VİZYON GELİŞTİRME

           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Değişim ve Liderlik
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Strateji, stratejik yönetim ve vizyon kavramlarına genel bakış

                                                                 -  Gelecek tasarımı olarak vizyon
           EĞİTİM KODU: YGE22                                    -  Vizyon: Organizmanın Gözleri

                                                                 -  Bireysel ve örgütsel vizyon geliştirme nasıl geliştirilir?
           EĞİTİMİN AMACI:
                                                                 -  Misyon tanımlama
           Vizyon, gelecek hayalimizdir. Geleceğe ok             -  Strateji geliştirme
           atmaktır.  Bize  varmak  istediğimiz  ufuk
           hedefi     gösterir.   Varış    noktasıdır.
           Gerçekleşme  olasılığı  yüksektir,  ancak  ne
           zaman gerçekleşir bilinmemektedir. Ancak,
           stratejik  planlarla  vizyona  ulaşmak  için
           çaba  harcanır.  İşte bu  bağlamda bu  bilgi,
           birikim   ve    deneyim    paylaşımı    ile
           katılımcılara  vizyon  ve  vizyon  geliştirme
           konusunda temel yeterlilikler kazandırmak
           amaçlanmaktadır.

                    Hedef Kitle                                                                           Süre                  Eğitmen
                    Üst Düzey Yöneticiler, Orta Düzey Yöneticiler,                                       1 Gün                   Dr. M. Naci ÇUHACI

                    Süreç Sahipleri, Yönetici Adayları]]></page><page Index="51"><![CDATA[İŞ HAYATINDA KİŞİSEL VE

           KURUMSAL VİZYON


           GELİŞTİRME TEKNİKLERİ                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               -  Kişisel Vizyon Oluşturma
                                                               -  Farkındalık Geliştirme
             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                        -  Algılama Yeteneğinin Geliştirilmesi ve Değer Yargılar

           EĞİTİM KODU: YGE23                                  -  Hedef Belirleme Teknikleri
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Kişisel Hayatın Planlanması
                                                               -  Kişisel Hayatta Temel Başarı Kriterleri

           Bu Eğitimin Amacı Gerek Eğitimimizin amacı          -  Vizyon Sahibi Olmak
           iş yaşamında vizyon oluşturmak, farkındalık         -  Planlama Süreci ve Uygulamalar  Stratejilerin Belirlenmesi
           yaratmak  için  izleyeceğiniz  yol  haritasını      -  Uygulama Planı ve Kontrol
           belirlemek  ve  uygulamaya  geçmenize               -  Etkin Karar Alma
                                                               -  Etkin Zaman Yönetimi
           yardımcı olmaktır.                                  -  Kurumsal Vizyon ve Strateji Geliştirme
                                                               -  Stratejik Yönetim Anlayışı
                                                               -  Problemleri Ele Alma ve Çözme Yöntemleri
                                                               -  Stratejik Planlama ve Tahmin Sistemleri
                                                               -  Yeni Yönetim Anlayışları ve Sistem Liderliği


                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              HUMANİCA

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="52"><![CDATA[EKİP KURMA VE SİNERJİK

           YÖNETİM EĞİTİMİ

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Ekip Kurma Basamakları

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Lider ve Yönetici kavramları
                                                               -  Kaynakları yönetmek (zaman, insan, para vb)
           EĞİTİM KODU: YGE24                                  -  İlişkileri Yönetmek
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Başarılı Takım olmanın gerekleri

                                                               -  Takım  egzersizi
           Ekip   kurmanın      incelikleri    ve
           yönetiminde  dikkat  edilmesi      gereken
           konularda     bilgi   vermek,        Takım
           egzersizi ile   takım  olarak  çalışmanın  iş
           hayatında     da     ne      kadar  önemli
           ve     tatmin edici  sonuçlar  getireceğini
           vurgulamayı  amaçlıyoruz.









                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Asena Tanış ULUGERGERLİ

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="53"><![CDATA[EKİP YÖNETİMİ EĞİTİMİ

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  İletişim tanım ve türleri

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  İş ortamında kişilik modelleri
                                                               -  Zor insanlarla iletişim esasları
           EĞİTİM KODU: YGE25                                  -  İş yerinde statü sağlama
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Etkili bir iş sunumu nasıl olmalıdır

                                                               -  Takım üyelerini ikna ve yönetme
           Amaçların  başarılması  yönünde  insanların         -  Liderlik ve takım liderliği
           davranışlarını yönlendirme süreci olan ekip
           yönetimi ile mümkündür. Lider neyi yaratır,         -  Takımda çatışma yönetimi
           neyi  değiştirir?  Zor  insanların  yönetebilir     -  Liderin iş stresi yönetimi
           miyim?  İkna  edebilir  miyim?  Sorularına          -  Liderlerin ortak özellikler
           cevap bulacağımız bir eğitim.







                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 3 Gün                              Teyfik BIYIKLI

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="54"><![CDATA[İNOVASYON LİDERLİĞİ


           (DEĞİŞİM YÖNETİMİ VE                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           İNOVASYON)                                          -  Değişim Yönetimi Modeli, Türleri


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Değişim Yönetimi – İletişim, Vizyon Belirleme
                                                               -  Değişim Yönetimi Stratejileri
           EĞİTİM KODU: YGE26                                  -  Değişimi Tetikleyen Kuvvetler ve Engeller
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Değişim Yönetimi Zaman Planı

                                                               -  Değişim Yönetimi Ekibi ve Roller
           Kurumların başarılı iş sonuçlarına ulaşmak          -  Katkı Veren Mevcut Faaliyetler
           için  yönetmekte  oldukları  süreçler  ve
           sürekli gelişme açısından kritik bir konu olan      -  Değişimi Benimseme ve Aşamaları
           “Değişim     Yönetimi”nin     önemi     ve          -  Değişim Yönetimi Planı, Geçiş Palnı
           sorumluluk  dağılımı  için  bilinçlenmiş  bir       -  Değişim Yönetimi Maliyeti
           organizasyon hedeflenmektedir.                      -  Değişim Yönetimi Geri Bildirimi Ekibin başarı ile yönetilmesi
                                                               -  Ekipte başarılı görev dağılımı
                                                               -  Ekip oyunları (Uygulama)





                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              ALMİRA AKADEMİ

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="55"><![CDATA[YÖNETİCİ VE LİDERLİK

           GELİŞİM PROGRAMI                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                           Yönetim Becerileri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Stratejik Yönetimin Temelleri
                                                               -  Sunum Teknikleri ve Yönetimi
           EĞİTİM KODU: YGE27                                  -  Kuşak Çatışması - Yetenek Yönetimi
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Finansçı Olmayanlar için Finans Eğitimi
                                                               -  Kriz Döneminde Yönetim
           Kurumların başarılı iş sonuçlarına ulaşmak      Liderlik
           için  yönetmekte  oldukları  süreçler  ve           -  Liderlik ve Yöneticilik
           sürekli gelişme açısından kritik bir konu olan      -  Proje Yönetimi
           “Değişim     Yönetimi”nin     önemi     ve          -  Karar vericiler için Oyun Teorisi
           sorumluluk  dağılımı  için  bilinçlenmiş  bir       -  İnovatif Kurum Kültürü
           organizasyon hedeflenmektedir.                      -  Yöneticiler ve Liderler için Dijital Verimlilik






                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Dilaver ALTUN

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="56"><![CDATA[YÖNETİCİ VE LİDERLİK

           GELİŞİM PROGRAMI                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                               -  Krizle Baş Etme
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Bütçe Yönetimi
                                                               -  Problem Çözme
           EĞİTİM KODU: YGE28                                  -  Sunum Teknikleri
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Görev Verme Sanatı


           Kurumların başarılı iş sonuçlarına ulaşmak          -  Performans Yönetimi
           için  yönetmekte  oldukları  süreçler  ve           -  Kurumsal Temsil / İtibar Yönetimi
           sürekli gelişme açısından kritik bir konu olan      -  Çatışma Yönetimi
           “Değişim     Yönetimi”nin     önemi     ve          -  Stres Yönetimi
           sorumluluk  dağılımı  için  bilinçlenmiş  bir       -  Zaman Yönetimi
           organizasyon hedeflenmektedir.                      -  Atılganlık
                                                               -  İş Planlama





                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 10 Gün                             Dr. M. Naci ÇUHACI

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="57"><![CDATA[Kurumsal Gelişim




          Eğitimleri]]></page><page Index="58"><![CDATA[MAVİ YAKALI ÇALIŞANLARA

           YÖNELİK PROBLEM ÇÖZME                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           TEKNİKLERİ                                          -  Mavi yakalı personel için problem çözme neden önemlidir?

                                                               -  Yerinde Gör_Analiz Et_Uygula nasıl başlatılır?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Yerinde Gör adımı yol haritası: Mavi yakalı personel problemi olayın olduğu yerde görmeden
                                                                   nasıl çözebilir ve tanımlayabilirsin?
           EĞİTİM KODU: KGE01
                                                               -  Analiz Et yol haritası: Kök sebebi bulmaz isen semptomlar ile uğraşırsın
           EĞİTİMİN AMACI:                                            o  Beyin fırtınası
                                                                      o  Balık kılçığı
           Üretimin  mutfağında  yer  alan  üretim
           personelinin      günlük       problemleri                 o  5 Neden analizi
           geciktirmeden  kök  sebeplerini  bularak                   o  Etki_Efor Matrisi
           ortadan kaldırarak operasyonu daha verimli          -  Uygula yol haritası: Standartlaştırma yapmazsan herkesten o işi aynı şekilde yapmalarını ve
           hale  getirebilecek  temel  problem  çözme              sonuçların sürdürebilirliğini nasıl beklersin?
           tekniklerini  öğretmek  ve  işletme  içindeki              o  SOP
           iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına mavi               o  Tek Nokta Dersi
           yakalı     personelin     de     katılımını                o  Kontrol Listesi
           sağlayabilecek  günlük  problem  çözme                     o  Poka Yoke
           yetkinliğini artırmaktır.


                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler, Takım                                          1 Gün                              Yalçın ÖZÇELİK

                     Liderleri, Ekip Üyeleri, İç Eğitmenler]]></page><page Index="59"><![CDATA[DEĞİŞİME HAZIR OLMA

                                                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Değişimin boyutları ve temelleri
                                                                 -  Değişime direnç
           EĞİTİM KODU: KGE05                                    -  Değişime hazır mısınız?

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Değişimin yedi adımı
                                                                 -  Değişimde liderin rolü
           Kurumsal  yönetim  ve  sistem  yaklaşımları
           değişimlerinin      ve       geliştirilmesinin        -  Değişim stratejileri seçimi
           uygulanması,      yaygınlaştırılması,   tüm           -  Değişimi uygulama
                                                                 -  İnsanların uyum sağlamasına yardımcı olma
           çalışanlarca benimsenmesinin sağlanması ve            -  Sürekli değişime doğru
           hayata geçirilmesi,
                                                                 -  Değişimde Liderlik
           Kurumsal  kimlik  çalışmalarında  personelin          -  Değişimin uygulanması
           yeni kimliğe uyumunun sağlanması                      -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar












                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                       2 Gün                                       Dilaver ALTUN
                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="60"><![CDATA[DEĞİŞİME HAZIR OLMA
                                                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Değişim yönetimi
                                                                 -  Neden değişim?
           EĞİTİM KODU: KGE03                                    -  Değişim riskleri

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Değişime direnç
                                                                 -  Değişime direnci azaltma yolları
           Başarıyı yakalayan ve bunu sürdürme amacı             -  Değişim karşısında davranışlar
           taşıyan    kişi   ve   kurumlar,    değişimi
           yönetebilmelidir.  Bu  eğitimizde  değişimin
           zorluklarını  kolaylaştırabilme  ve  daha  iyi
           yönetebilme yollarını göreceğiz.
















                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                       1 Gün                                       Teyfik BIYIKLI
                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="61"><![CDATA[KARAR VERMEDE

           ÇEVİKLİK                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                  -  Karar Verme

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Karar verme süreci
                                                                  -  Belirsizlikler(Nasıl başa çıkarız?)
           EĞİTİM KODU: KGE04                                     -  Karar vermede tuzaklar
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Kararın iyiliğine etki eden faktörler
                                                                  -  Duygusal sezgisel karar
           Üst,  orta  ve  diğer  düzeylerdeki                    -  Düşünme sanatı-yaratıcı düşünme
           yöneticilerin karar verme becerilerinin                -  Sorun çözme ve teknikler
           geliştirilmesi.
                                                                  -  Risk ve karar verme
           Karar    vermede     dikkat   edilecek                 -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar.











                     Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                      1 Gün                                         Dilaver ALTUN

                     Yönetici Adayları]]></page><page Index="62"><![CDATA[KARAR ALMA & PROBLEM

           ÇÖZME TEKNİKLERİ                                   EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                  -  Problem Çözme
                                                                  -  Problem Kaynakları
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                  -  Ön Hazırlık
           EĞİTİM KODU: KGE05                                     -  Problem Çözme ve Karar Alma Aşamaları
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Karar Almada Engeller

           Katılımcıların,   günlük    iş   hayatlarında
           karşılaştıkları  problemleri  çözmek  ve  karar
           almak  amacıyla  kullanacakları  teknik  ve
           yaklaşımların kendilerine aktarımı sonucunda
           verimliliği artırmalarını sağlamak.












                     Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                      1 Gün                                         IDEA HOUSE

                     Yönetici Adayları]]></page><page Index="63"><![CDATA[PROBLEM ÇÖZME


           TEKNİKLERİ EĞİTİMİ                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Problem tanımlama
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Çözümün belirlenmesi
                                                                 -  Pareto analizi

           EĞİTİM KODU: KGE06                                    -  Kök sebep analizi
                                                                 -  Veri ve veri analizi
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  SWOT (GZFT) analizi

           Problemlerin  kök  sebeplerinin  bulunması  ve        -  Problem çözme teknikleri
           etkin çözümlerinin gerçekleştirilmesi.                -  Beyin fırtınası
                                                                 -  Neden sonuç analizi
           Personelin  problem  çözme  becerilerinin             -  Ağaç diyagramı
           geliştirilmesi.                                       -  5N1K
                                                                 -  Karar matrisi
                                                                 -  Hata yönetimi
                                                                 -  Alıştırmalar ve uygulamalar





                    Hedef Kitle                                                 Süre                                          Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                      1 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="64"><![CDATA[PROBLEM ÇÖZME


           TEKNİKLERİ EĞİTİMİ                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Problem tanımlama
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Çözümün belirlenmesi
                                                                 -  Pareto analizi

           EĞİTİM KODU: KGE07                                    -  Kök sebep analizi
                                                                 -  Veri ve veri analizi
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  SWOT (GZFT) analizi

           Problemlerin  kök  sebeplerinin  bulunması  ve        -  Problem çözme teknikleri
           etkin çözümlerinin gerçekleştirilmesi.                -  Beyin fırtınası
                                                                 -  Neden sonuç analizi
           Personelin  problem  çözme  becerilerinin             -  Ağaç diyagramı
           geliştirilmesi.                                       -  5N1K
                                                                 -  Karar matrisi
                                                                 -  Hata yönetimi
                                                                 -  Alıştırmalar ve uygulamalar




                    Hedef Kitle                                                 Süre                                          Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                      2 Gün                                        Dr. M. Naci ÇUHACI

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="65"><![CDATA[İLETİŞİM YÖNETİMİ


           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  İletişim becerileri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  İletişim süreci
                                                                 -  İletişim teknikleri
           EĞİTİM KODU: KGE8                                     -  Konuş, dinle, yaz, oku

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Pozitif iletişim
                                                                 -  Kuruluşlarda iletişim boyutları
           Süreçler ve çalışanlar arasındaki etkileşim           -  Alıştırmalar ve uygulamalar.
           ve     iletişimle    ilgili   becerilerin
           geliştirilmesi.

           İletişim  kökenli  problemlerin  çözüm
           becerilerinin çalışanlara kazandırılması.











                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler,                                     2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Süreç Sahipleri]]></page><page Index="66"><![CDATA[İLETİŞİM VE İLİŞİKİ


           YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                   EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  İletişim ve İlişki Yönetimi Nedir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  İletişim Kazaları
                                                                  -  Kendini Tanıma
           EĞİTİM KODU: KGE9                                      -  Kendini Tanıma Penceresi
                                                                  -  Buzdağı Teorisi
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Duygu-Düşünce-Davranış Üçgeni

                                                                  -  Kendini Yönetme
           Katılımcılara  sahip  oldukları  iletişim  ve  ilişki   -  Olaylar-Duygular
           kalıplarını fark ettirebilmek, iletişim sürecinde      -  Güvenli Davranış
           kendilerini  tanımalarını  ve  yönetmelerini           -  Kendini Etkin İfade Edebilmek
           sağlayabilmek,     daha      etkin    ilişkiler        -  “Ben” Dili
           kurabilmeleri için yöntemler paylaşmaktır.             -  Pozitif Dil
                                                                  -  Karşıdakini Anlama

                                                                  -  Empati Etkin
                                                                  -  Dinleme






                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Süreç Sahipleri]]></page><page Index="67"><![CDATA[İLETİŞİM VE İLİŞİKİ


          YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                    EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                    −  İletişim
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                               −  Beden dili
                                                                    −  İş yerlerinde İletişim engelleri
           EĞİTİM KODU: KGE10                                       −  Algı, paradigma

           EĞİTİMİN AMACI:                                          −  Dinleyebilme
                                                                    −  Ast ve üstlerle iletişim
           Bilgi  vermenin  yanı  sıra  bir  kişisel  gelişim       −  Kişiliğe uygun iletişim
           eğitimi  olup,  katılımcılarda  konuya  ilişkin          −  Kültürlere göre davranış modelleri
           temel davranış kalıplarının idrak edilmesini ve          −  İş yerlerinde ön yargılar
           uygulamaya sokulmasını amaçlar.                          −  İş yerimize karşı sorumluluklarımız













                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Gün                                        Teyfik BIYIKLI

                     Süreç Sahipleri]]></page><page Index="68"><![CDATA[VERİMLİLİK YÖNETİMİ


           (KAYNAK YÖNETİMİ)                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                -  Operasyonel Mükemmellik
                                                                -  Değer Akışı
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                -  Kaizen
                                                                -  Problem Çözme Teknikleri
           EĞİTİM KODU: KGE11

           EĞİTİMİN AMACI:

           Katılımcılara  sahip oldukları  iletişim  ve  ilişki
           kalıplarını   fark   ettirebilmek,   iletişim
           sürecinde    kendilerini   tanımalarını   ve
           yönetmelerini  sağlayabilmek,  daha  etkin
           ilişkiler   kurabilmeleri   için   yöntemler
           paylaşmaktır.









                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="69"><![CDATA[MOTİVASYON


           YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Motivasyonu anlamak
                                                                 -  Motivasyon yaklaşımları
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                 -  Boşluğu kapatmak ve değişim
           EĞİTİM KODU: KGE12                                    -  İnsanlardan en iyi verimi almak
                                                                 -  Motivasyon mucizeleri
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar.

           Süreç  ekiplerinin  ve  çalışanların  motive
           edilebilmesi,   iş   performanslarının    ve
           verimliliğinin  artırılmasında  motivasyonun
           öneminin katılımcılara kazandırılması














                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="70"><![CDATA[MOTİVASYON

           YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                                -  Motivasyon nedir?
                                                                -  İnsanları motive eden etkenler
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                -  Farklı kişilik tiplerine göre motivasyon yönleri
           EĞİTİM KODU: KGE13                                   -  Bakış açılarını geliştirmek
                                                                -  Esneklik ve ahenk geliştirmek
           EĞİTİMİN AMACI:                                      -  Ekip çalışması ve takım ruhu

                                                                -  İletişimin motivasyona etkisi
           Katılımcıların,   işyerinde    karşılaştıkları
           sıkıntıları  ve  günlük  zorlukları  aşmak  için     -  Sorunları fırsata dönüştürmek
                                                                -  İş stresi ve diğer kaygılardan kurtulma
           başarısı  kanıtlanmış  metotlar  öğrenerek,
           öğrendikleri  bu  metotları  işyerinde,  sosyal
           hayatta  ve  aile  içinde  kullanarak  daha
           başarılı, daha mutlu ve daha verimli olması
           amaçlanmaktadır







                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Gün                                        Teyfik BIYIKLI

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="71"><![CDATA[MOTİVASYON


           YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                −  ivasyon kavramı ve motivasyon kuramları;
                                                                −  Motivasyonel basamaklar (aşamalar)
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                −  Motivasyonel basamakların tanınması
           EĞİTİM KODU: KGE14                                   −  Motivasyonel görüşme ilkeleri
                                                                −  Motivasyonel basamaklara göre kullanılan stratejiler
           EĞİTİMİN AMACI:                                      −  Motive olmak ve motive kalmak

           Katılımcıların,   işyerinde    karşılaştıkları
           sıkıntıları  ve  günlük  zorlukları  aşmak  için
           başarısı  kanıtlanmış  metotlar  öğrenerek,
           öğrendikleri  bu  metotları  işyerinde,  sosyal
           hayatta  ve  aile  içinde  kullanarak  daha
           başarılı, daha mutlu ve daha verimli olması
           amaçlanmaktadır







                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                     Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Gün                                        ÇASGEM

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="72"><![CDATA[ZAMAN YÖNETİMİ


           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Zamanın değeri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Zamanı kullanmak
                                                                 -  Bürolarda zaman
           EĞİTİM KODU: KGE15
                                                                 -  Toplantı yönetimi
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Yetki verme sanatı
                                                                 -  Alışkanlık değiştirme
           Zamana etki eden uygulamaların ve zamanın             -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar.
           etkin ve verimli yönetilmesinin sağlanması.

           Toplantı verimliliğinin sağlanması














                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                      1 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="73"><![CDATA[ZAMAN YÖNETİMİ


           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Zaman ve zaman kavramı
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Zamanın önemi
                                                                 -  Zaman algısı
           EĞİTİM KODU: KGE16
                                                                 -  Zaman yönetimi nedir? Ne değildir?
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Zaman yönetilebilir mi?
                                                                 -  Zaman tuzakları
           1 dakika kaç TL eder? Bu sorunun cevabı               -  Zaman yönetimi teknikleri
           hepimiz  için  farklı,  kesin  olan  şey  zamanın     -  Dijital Zaman Yönetimi Programları
           değerli  ve  geri  getirelemeyen  bir  kavram
           olduğu.    Zaman     yönetimi    eğitimi   ile
           verimliliğinizi arttırarak, stres ve karmaşadan
           kurtulmanın formülünü öğreneceksiniz.








                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                      1 Gün                                        ÇASGEM

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="74"><![CDATA[MÜŞTERİ ODAKLILIK                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Müşteri ilişkilerini geliştirme tutku
                                                                 -  Müşteri kazanma ve tutma
                                                                 -  Müşteri merkezliliğe yolculuk
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Müşteri önermeleri

                                                                 -  Müşteri bağlantıları
           EĞİTİM KODU: KGE17
                                                                 -  Müşteri deneyimleri ve hizmetleri
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Kültür insanlarda tutku yaratmak
                                                                 -  Benim işletmem müşterimin işletmesi
           Kuruluşlarda  müşteri  odaklılıkta  müşteri           -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar.
           ilişkilerinin    geliştirilmesi,     müşteri          -  Müşterilerle ilişkileri yeni boyut
           beklentilerinin       öngörülmesi         ve          -  Müşterilerle iletişim
           memnuniyetinin  sağlanması  yönetiminin               -  Müşteri hizmeti
           öneminin anlaşılmasının sağlanması.                   -  Müşteri ilişkilerinin ölçülmesi
                                                                 -  Müşteri ilişkileri
                                                                 -  Müşteri vizyonu müşteri stratejisi
                                                                 -  Müşteri iç görüleri
                                                                 -  Müşteri çözümleri
                                                                 -  Müşteri performansı


                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Yönetim, Pazarlama&Satış                                     2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Yöneticileri ve Ekibi]]></page><page Index="75"><![CDATA[KİLİT MÜŞTERİ                                      EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           YÖNETİMİ                                              −  Satışın rolleri ve satış tarzları
                                                                 −  Müzakere ve ikna yönetimi
                                                                 −  Çatışma ve stres yönetimi
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Ürün mü satılır? Marka mı alınır? denklemi

                                                                 −  Katma değer bazlı, değer odaklı satış teknikleri
           EĞİTİM KODU: KGE18
                                                                 −  Satış ve müşterinin ABC’ si
           EĞİTİMİN AMACI:
           . Müşterilerde değer algısı yaratmak
           Satış fırsatlarını satışa dönüştürme oranında
           artış  sağlamak,  Müşteri  memnuniyeti  ve
           müşteriyi  elde  tutma  oranlarında  artış
           sağlamak, ürün odaklı yerine müşteri odaklı
           olmak,     müşteri    itirazlarını   yönetme
           konusunda daha tutarlı ve etkili olmak










                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Yönetim, Pazarlama&Satış                                     1 Gün                                        Almira Danışmanlık

                    Yöneticileri ve Ekibi]]></page><page Index="76"><![CDATA[MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
           EĞİTİMİ                                               −  Örgütün Tümünü Arkamıza Almak Nasıl Mümkün Olur?

                                                                 −  Çalışanlara Yetki Vermek Gerekli Midir?
                                                                 −  Çalışanları Ne Düzeyde Eğitmek Gerekir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  En İyiyi Değil, Doğru İnsanları İşe Almak Neden Faydalıdır?
                                                                 −  Hizmeti Karşılıksız Sunmak Bize Fayda Mı, Zarar Mı Verir?
           EĞİTİM KODU: KGE19                                    −  Kolaylıklar Sağlayan Hizmet Sistemleri Kurmak Nasıl Olur?
                                                                 −  Hizmet Politikalarına Esneklik Getirmek Neden Gereklidir?
           EĞİTİMİN AMACI:                                       −  Müşteriyi Eğitmek Mümkün Müdür?
                                                                 −  Şikayetleri Uygun Şekilde Ele Almanın Yolları Nelerdir?
           Alışagelmiş şirket yönetimi ve uygulamalarını         −  Çalışanları Bir Defada Hatasız Davranacak Duruma Getirmek İmkansız Mıdır?
           sorgulayarak,    müşteri     memnuniyetinin           −  Müşteriden Geri Besleme Almak Zorunlu Mudur?
           devreye  sokulacağı  yeni  bir  kurumsal              −  Beklentilerin Üstüne Çıkmak Mümkün Müdür?
           davranışı    inşa    etmek.     Katılımcıların        −  Müşterilerin İsteklerini Alarak Sistemi Geliştirmek Kaçınılmaz Bir Yöntem Midir?
           sektörlerine  ve  kurumlarına  yeni  bir  açıdan      −  Sorunları Ertelemeden Çözmek, Hizmette Dinamizm Yaratmak Neden Önemlidir?
           bakmalarını  ve  sektörlerini  ve  kurumlarını        −  Müşteri Kaybetmenin Maliyeti Nedir?
           yeniden  keşfetmelerini  sağlayarak  mutlak           −  Müşteri Memnuniyeti İçin Çalışan Memnuniyeti Neden Gereklidir?
           müşteri    memnuniyetini     gerçekleştirecek         −  Hizmetin Sonuçlarını Sunmak: Memnuniyeti Paylaşmak Bize Ne Sağlar?
                                                                 −  Yetinmemek: Müşteri İçin Daha Fazlasını Yapmak Doğru Mudur?
           kurumsal davranışlar geliştirmek.                     −  Hizmet Kalitesini Ve Müşteri Memnuniyetini Sürekli Artırmanın Yolları Nelerdir?




                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Yönetim, Pazarlama&Satış                                     2 Gün                                        Tevfik BIYIKLI

                    Yöneticileri ve Ekibi]]></page><page Index="77"><![CDATA[1      Q-












           MÜŞTERİ ŞİKAYET

           YÖNETİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Tanımlar ve kavramlar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Şikayet nasıl yönetilir?


           EĞİTİM KODU: KGE20                                    -  Müşteri penceresinden şikayet etme davranışı
                                                                 -  İşletme penceresinden şikayet etme davranışı
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Etkin şikayet çözümü
                                                                 -  Çatışma yönetimi
           Müşteri  odaklılıkta  müşteri  şikayetleri  ve        -  Müşteri ilişkileri
           müşteri  memnuniyeti  yönetiminin  öneminin           -  Müşteri memnuniyeti için ne yapmalı?
           anlaşılmasının sağlanması                             -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve

                                                                     uygulamalar














                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen

                     Yönetim, Pazarlama & Satış                                  2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Yöneticileri ve Ekibi]]></page><page Index="78"><![CDATA[1      Q-












           ŞİKAYET YÖNETİMİ VE

           MÜŞTERİ ODAKLILIK                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                    −  İhtiyaç, beklenti, tatmin, memnuniyet kavramları
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                               −  Memnun müşteriler yaratmak için anahtar süreçler


           EĞİTİM KODU: KGE21                                       −  Müşteri memnuniyetinden müşteri sadakatine geçiş
                                                                    −  Memnuniyetsiz müşteri her zaman şikayet eder mi?
           EĞİTİMİN AMACI:                                          −  Her memnuniyetsiz müşteri mutlaka şikayet eder mi?

           Müşteri  ihtiyaçları,  müşteri  beklentileri,
           müşteri  tatmini  ve  müşteri  memnuniyeti
           kavramları  üzerinde  duruyoruz.  Müşteri
           şikayeti  süreç  yönetimiyle  ilgili  uygulama  ve
           örneklerimizle konuyu aktarıyoruz.













                     Hedef Kitle                                                 Süre                                         Eğitmen

                     Yönetim, Pazarlama & Satış                                  1 Gün                                        ALMİRA DANIŞMANLIK

                     Yöneticileri ve Ekibi]]></page><page Index="79"><![CDATA[PROJE YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Proje ve proje yönetimi

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Proje yöneticisi
                                                                  -  Proje organizasyonu
           EĞİTİM KODU: KGE22                                     -  Projenin planlanması

           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Proje kontrolü
                                                                  -  Projelerde risk yönetimi
           Projelerin / Ürünlerin müşteriye zamanında ve          -  Proje planlama ve kontrol teknikleri
           istenen  şekilde  ulaştırılabilmesi  amacıyla          -  Projeyi başlatmak ve yürütmek
           projenin  ekip  seçiminden,  planlamasından            -  Projelerin izlenmesi, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
           gerçekleşme  aşamasına  kadar  verimli  olacak         -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar
           şekilde yönetilmesi.











                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Bölüm Şefleri, Ekip Üyeleri,                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Proje ve Takım Liderleri]]></page><page Index="80"><![CDATA[PROJE YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Projenin Çerçevelendirilmesi

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Projelerin Oluşumu / Teklif ve Onay
                                                                  -  Proje Döngü Yönetimi (Project Cycle Management PCM)
           EĞİTİM KODU: KGE23                                     -  Proje Yönetimi Prensipleri

           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Proje Zaman ve Kaynak Yönetimi
                                                                  -  Süreçler
           Proje  sürecinin  diğer  iş  süreçleriyle  ilişkisi,   -  Proje Maliyet Yönetimi
           proje  yöneticisi  ve  ekip  arasındaki  görev
           paylaşımı,  sıkça  yaşanan  sorunlar  ve bunlara
           pratik  çözüm  önerileri,  projeleri  kurumsal
           öğrenme  aracı  olarak  kullanma  ve  projelere
           dayalı kariyer planlama konuları üzerinde de
           durulacaktır.   Katılımcıların   daha   önce
           projelerde  yer  almış  olmaları  veya  yeni
           yöneticilik  görevlerine  soyunuyor  olmaları
           eğitimin etkisine katkı sağlayacaktır.

                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Bölüm Şefleri, Ekip Üyeleri,                                 2 Gün                                       HUMANİCA DANIŞMANLIK

                    Proje ve Takım Liderleri]]></page><page Index="81"><![CDATA[VERİ YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Tanımlar ve veri teknikleri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Veri toplama süreci
                                                                  -  Veri analizi görsel araçları
           EĞİTİM KODU: KGE24                                     -  Histogram, Pareto analizi,
                                                                  -  SWOT analizi, Korelasyon diyagramı
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Verilerin güvenliği

           Karar  verme  ve  problem  çözme  süreçlerinin         -  Alıştırmalar ve uygulamalar
           etkinliğinin  sağlanması  amacıyla  veri  tabanı
           oluşturma  ve  toplamanın  etkinliğinin  ve
           verilerin güvenliğinin sağlanması












                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, Süreç Sahipleri]]></page><page Index="82"><![CDATA[İSTATİSTİK

           TEKNİKLERİ EĞİTİMİ                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                  -  Veri ve istatistik
                                                                  -  Grafiksel gösterim

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Pareto Analizi,  Histogram,  Dağılım
                                                                  -  Proses kontrol ve yeterliliği
           EĞİTİM KODU: KGE25                                     -  Kontrol kartları
                                                                  -  Korelasyon
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Alıştırmalar ve uygulamalar.

           Kuruluşlarda;  toplanan verilerin iyileştirilmesi
           amacıyla  analizlerinin  yapılması  ve  istatistik
           teknikler  kullanılarak  üretim  ya  da  hizmetin
           kontrol edilebilmesinin sağlanması.









                    Hedef Kitle                                                 Süre                                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                2 Gün                                         Dilaver ALTUN

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, Süreç Sahipleri]]></page><page Index="83"><![CDATA[İSTATİSTİKSEL

           PROSES KONTROL                                     EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                    −  Genel istatistik

                                                                    −  İstatistiksel proses (süreç) kontrolü
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                               −  Süreç değişkenliğini değerlendirme
                                                                    −  Sürecin devamlı istenen nitelikte ürün verme yeteneğinin nasıl
           EĞİTİM KODU: KGE26                                          sağlanacağı

           EĞİTİMİN AMACI:                                          −  Süreç kontrolü tekniklerinin öğrenilmesi, uygulanması ve
                                                                       kontrol dışı durumlarda problemin kaynağının belirlenmesinde
           Karmaşık  kavramları  yalın  dille  ve  pratik              kullanılacak yöntemlerin tanınması
           uygulama  örnekleri  yardımı  ile  katılımcılara         −  Değişkenlik kavramı
           benimsetmek, günlük hayata indirgenmiş SPC               −  Değişkenliğe sebep olan özel ve genel sebepler
           örnekleri  ile  geniş  yelpazede  kullanım               −  Değişkenlik kaynaklarının ayırt edilmesi
           alanlarını  tanıtmak,  ISO/TS  16949  temelinde          −  Alınması gereken aksiyonlar
           uygulama alanlarını anlatmaktır.                         −  Grup çalışması






                    Hedef Kitle                                                 Süre                                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                2 Gün

                    ve Takım Liderleri, Ekip                                                                                  ALMİRA DANIŞMANLIK

                    Üyeleri, Süreç Sahipleri]]></page><page Index="84"><![CDATA[İSTATİSTİKSEL

           PROSES KONTROL                                     EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                    −  Genel istatistik

                                                                    −  İstatistiksel proses (süreç) kontrolü
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                               −  Süreç değişkenliğini değerlendirme
                                                                    −  Sürecin devamlı istenen nitelikte ürün verme yeteneğinin nasıl sağlanacağı
           EĞİTİM KODU: KGE27                                       −  Süreç kontrolü tekniklerinin öğrenilmesi, uygulanması ve kontrol dışı durumlarda

           EĞİTİMİN AMACI:                                             problemin kaynağının belirlenmesinde kullanılacak yöntemlerin tanınması
                                                                    −  Değişkenlik kavramı
           Yönetim     Sistemlerinin    etkinliğini   ve            −  Değişkenliğe sebep olan özel ve genel sebepler
           uygunluğunu  göstermek  ve  kalite  yönetim              −  Değişkenlik kaynaklarının ayırt edilmesi
           sisteminin etkinliğinin sürekli iyileştirilmesinin       −  Alınması gereken aksiyonlar
           nerelerde  yapılabileceğini  değerlendirmek              −  Grup çalışması
           için  uygun  verileri  belirlemek,  toplamak  ve
           analiz  etmek  için  kullanılacak  istatistik
           tekniklerin tanımlanmasıdır.



                    Hedef Kitle                                                 Süre
                  Orta Düzey Yöneticiler Proje                                  2 Gün                                         Eğitmen

                  ve Takım Liderleri, Ekip                                                                                    Tevfik BIYIKLI

                  Üyeleri, Süreç Sahipleri]]></page><page Index="85"><![CDATA[PERFORMANS

           YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Performans yönetimi (İlişkiler-Yetkinlikler – İş değerleme)
                                                                 -  Performans görüşmesi ve öğrenme süreci
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                 -  Performans sorunları ve çözümleri
           EĞİTİM KODU: KGE28                                    -  Performans değerleme ve ölçümü
                                                                 -  Süreçlerin tanımlanması
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Alıştırmalar ve uygulamalar.

           Kuruluşlarda;    süreçlerin  ve  çalışanların
           performanslarının ölçülmesi ve geliştirilmesi.
















                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="86"><![CDATA[PERFORMANS YÖNETİMİ

           VE DEĞERLENDİRME                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           EĞİTİMİ                                                 −  İnsan Kaynakları Yönetimi’nde Performans Değerlendirmenin


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                                 Yeri & Önemi
                                                                   −  Performans Yönetimi & Değerlendirmenin Amaçları
           EĞİTİM KODU: KGE29                                      −  Performans Yönetim Süreci
                                                                   −  Hedef Belirleme
           EĞİTİMİN AMACI:                                         −  Yetkinlik Nedir ?

           Performans       değerlendirmenin      insan            −  Performans Yönetim Becerileri
           kaynakları  yönetimindeki  yeri  ve  öneminin           −  Performansı Değerlendirme Süreci
           aktarılması;  yönetim  ve  değerlendirme                −  Coaching / Rehberlik
           süreçlerinin   sağlıklı,   etkin   ve   şirket
           sonuçlarına    katkıda   bulunacak    şekilde
           gerçekleşmesi     için   temel    becerilerin
           kazandırılması .






                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                        IDEA HOUSE

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="87"><![CDATA[HEDEFLERLE

           YÖNETİM EĞİTİMİ                                    EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Vizyon, misyon, strateji, politika,  hedefler
                                                                 -  Amaçlar ve hedefler
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Politikalarla yönetim
                                                                 -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar.
           EĞİTİM KODU: KGE30

           EĞİTİMİN AMACI:

           Kuruluşlarda üst yönetimlerin amaç ve hedef
           belirleme stratejileri geliştirmeleri

           Süreç hedeflerinin belirlenmesi ve çalışanların
           kişisel    hedeflerinin      oluşturulmasının
           sağlanması ve yönetilmesi.








                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 1 Gün

                    ve Takım Liderleri, Ekip                                                                                  Dilaver ALTUN

                    Üyeleri]]></page><page Index="88"><![CDATA[HEDEF BELİRLEME

           TEKNİKLERİ                                        EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                -  Hedef Belirleme
                                                                    Niçin hedeflerle çalışma?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                                    Kişisel vizyon – hedef süreci
           EĞİTİM KODU: KGE31                                       Kişisel hedefler
                                                                    Performans hedefleri
           EĞİTİMİN AMACI:                                      -  Hedef Belirlemede Kriterler

           Katılımcıların,     hedeflerle       çalışma         -  Hedefleri Hayata Geçirme
           prensiplerini   edinmelerini     ve    gerek             Önceliklendirme
           yaşamlarını  yönetmede gerekse  performans               Kaynaklar
           hedefleri   belirleme    konusunda     pratik            Sorgulama
           yöntemler edinmelerini sağlamak.                         Planlama
                                                                    Uygulama
                                                                    Öz disiplin
                                                                    Kontrol
                                                                -  Öz Değerlendirme



                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 1 Gün                                        IDEA HOUSE

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri]]></page><page Index="89"><![CDATA[HEDEFLERLE YÖNETİM VE

           SONUÇ ODAKLILIK EĞİTİMİ                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 −  Hedeflerle Yönetim Neden Önemli
                                                                 −  Hedeflerl Yönetim Süreci
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Dengelenmiş Hedef Kartları Yöntemi (Balanced Scorecard Metodu)
                                                                 −  Hedeflerin Organizasyona Yaygınlaştırılması
           EĞİTİM KODU: KGE32
                                                                 −  SMART Hedefleme ve KPI
           EĞİTİMİN AMACI:                                       −  Önceliklendirme ve ağırlıklandırma
                                                                 −  Ölçme ve Değerlendirme
           Kurumsal  hedeflerin  bütün  organizasyona            −  Geri Bildirim ve Ödüllendirme
           yaygınlaştırılması, hedef belirleme ve izleme         −  Bir Yetkinlik Olarak Sonuç Odaklılık
           yöntemlerinin      uygulamalı     örneklerle
           aktarılarak  hedeflerle  yönetimin  kurum
           içinde  bir  kültür  haline  getirme  yetkinliği
           kazandırmaktır.








                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 1 Gün                                        Asena TANIŞ

                    ve Takım Liderleri, Ekip                                                                                  ULUGERGERLİ

                    Üyeleri]]></page><page Index="90"><![CDATA[RİSK BİLİNCİ (YÖNETİMİ)

           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                  -  Tanımlar ve kavramlar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Risk yönetiminde yaklaşımlar
                                                                  -  İşletmelerde risklerin sınıflandırılması
           EĞİTİM KODU: KGE33                                     -  Risk yönetim süreci
                                                                  -  Riskin yönetim denetimi
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Risk yönetim teknikleri

           Kuruluşlarda,  ürün,  ürün  gerçekleştirme             -  Alıştırmalar ve uygulamalar.
           prosesleri  ve  tüm  süreçlerde  oluşabilecek
           risklerin belirlenmesi ve giderilmesi














                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Proje ve Takım Liderleri, Ekip                               2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Üyeleri, Ar-Ge, Tasarım, Bakım,

                    Hizmet, İlk Yardım Yöneticileri]]></page><page Index="91"><![CDATA[RİSK YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 −  İşletme İçin Risk Kavramı
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Risk Yönetimi Nedir? Nasıl Yapılır?
                                                                 −  İşletmelerde Risk Yönetimi Amacı ve Süreci
           EĞİTİM KODU: KGE34                                    −  Risk Çeşitleri
                                                                 −  Kurumsal Yönetim Riski
           EĞİTİMİN AMACI:

           Modern  risk  yönetiminin  gelişimi,  risk
           yönetimi fonksiyonları, yaratılan katma değer,
           temel kavramlar, ilke ve esaslar, risk yönetimi
           ile ilgili konuların örnek olaylarla ele alınarak
           açıklanması










                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Proje ve Takım Liderleri, Ekip                               1 Gün                                        Dr. NACİ ÇUHACI

                    Üyeleri, Ar-Ge, Tasarım, Bakım,

                    Hizmet, İlk Yardım Yöneticileri]]></page><page Index="92"><![CDATA[RİSK BİLİNCİ EĞİTİMİ


                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                  -  Risk nedir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                             -  Risk tabanlı düşünme
                                                                  -  Bilinçli risk alma
           EĞİTİM KODU: KGE35                                     -  Risk ve fırsatların belirlenmesi
                                                                  -  Belirlenen risk ve fırsatların yönetilmesi
           EĞİTİMİN AMACI:                                        -  Pratik Çalışmalar

           Dünyaya  geldiğimiz  andan  itibaren  risk
           alıyoruz.  Hayatımız  boyunca  aldığımız  bu
           risklerin  ne  kadar  farkındayız.  Riskin  farkına
           varınca tehlikeleri fırsata çevirebiliriz.












                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Proje ve Takım Liderleri, Ekip                               1 Gün                                        Tevfik BIYIKLI

                    Üyeleri, Ar-Ge, Tasarım, Bakım,

                    Hizmet, İlk Yardım Yöneticileri]]></page><page Index="93"><![CDATA[KRİZ YÖNETİMİ


           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Tanımlar ve kriz gelişimi
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Krizin faktörleri
                                                                 -  Kriz ve değişim
           EĞİTİM KODU: KGE36                                    -  Destek yönetimler risk ve olay yönetimi
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Acil durum planlaması
                                                                 -  Krizin teşhisi
           Kuruluşlarda;    krizlerin  öngörülmesi  ve           -  Kriz öncesi yönetimi
           önlenmesi ya da kriz sırasında krizden en az          -  Kriz yönetimi dizginlemek
           hasarla kurtulma yollarının öğretilmesi               -  Kriz yönetimi çözüm
                                                                 -  Kriz yönetiminde medya yönetimi
                                                                 -  Kriz sonrası dönem ve krizden dersler
                                                                 -  Konu içinde ve geçişlerinde ilgili alıştırmalar ve uygulamalar.








                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="94"><![CDATA[KRİZ YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                                 -  Kriz Yönetimi Nedir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Kriz Yönetim Süreci
                                                                 -  Krizin Finansal Etkileri
           EĞİTİM KODU: KGE37                                    -  Kriz Ekipleri Oluşturma
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Krizden Kurtulma
                                                                 -  Yeniden Yapılanma
           Hayatımızın    her   aşamasında     karşılaşa         -  Örnek Olaylar
           bileceğimiz     beklenmedik      durumlarda
           davranış  yöntemleri,  deneyimler  ve  daha
           önce yaşanmış krizlerde uygulamaları birlikte
           incelemek










                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                        Tevfik BIYIKLI

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="95"><![CDATA[STRES YÖNETİMİ


           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Stres tanımlar ve kaynaklar

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Stres türleri, davranışları ve nedenleri
                                                                 -  Stres belirtileri
           EĞİTİM KODU: KGE38                                    -  Stres etkileri
                                                                 -  Stres yönetimi
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Stres başa çıkma


           Kuruluşlarda     stresin    ve    etkilerinin         -  Sağlıklı yaşamın temelleri
           anlaşılmasının ve yönetilmesinin sağlanması           -  Alıştırmalar ve uygulamalar















                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="96"><![CDATA[STRES YÖNETİMİ


           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 −  Olumsuz Stresin Belirtileri

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Stresin Sonuçları
                                                                 −  Stresle Başa Çıkma Yolları
           EĞİTİM KODU: KGE39                                    −  Kaynağı bulmak
                                                                 −  Fiziksel teknikler
           EĞİTİMİN AMACI:                                       −  Gevşeme teknikleri
                                                                 −  Egzersiz yöntemi
           Günlük hayatta birlikte yaşamayı öğrenmek             −  Strese karşı uygun beslenme
           gereken  stres  kavramı  ile  ilgili  katılımcıların   −  Zihinsel teknikler
           bilgi  sahibi  olması  ve  geniş  anlamıyla           −  Kendinizi strese hazırlamak
           performanslarının  olumsuz  etkilenmesini             −  Düşünce biçimi
           önlemek  için  pratik  teknikler  öğrenmeleri         −  Duyguların doğru yönetimi
           amaçlanmaktadır.








                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                        IDEA HOUSE

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="97"><![CDATA[STRES YÖNETİMİ


           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 −  Stres Yönetimi Nedir?

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Stres Yönetim Süreci
                                                                 −  Stresin Etkileri
           EĞİTİM KODU: KGE40                                    −  Fiziksel korunma

           EĞİTİMİN AMACI:                                       −  Zihinsel korunma
                                                                 −  Gerekli Stresi Yönetme
           Hayatımızı  ve iş yaşantımızı daha sağlıklı ve        −  Gereksiz stresi belirleme
           yaşanabilir hale getirebilmek. İster istemez          −  Pratik Çalışmalar
           bir zorunluluk olan stresi tanımak, Gerekli
           stresi yönetebilmek, gereksiz stresi
           hayatımızdan çıkarma yöntemlerini birlikte
           incelemek.







                    Hedef Kitle                                                  Süre                                         Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 1 Gün                                        Tevfik BIYIKLI

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="98"><![CDATA[ÇATIŞMA YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                                 -  Tanımlar, Kavramlar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Çatışmanın süreçlerdeki önemi
                                                                 -  Stres kaynakları (Kişisel-Örgütsel- Çevresel)
           EĞİTİM KODU: KGE41                                    -  Çatışmanın ortaya çıkışı

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Çatışmanın süreçlerde yönetilmesi
                                                                 -  Toplantı verimliliği için çatışma yönetimi
           Kuruluşlarda;  kişisel ve örgütsel atışmaların        -  Çatışmanın yönetilmesi ve kontrolü
           önlenmesi,    çatışmaların  kurumsal  yarara          -  Alıştırmalar ve uygulamalar
           dönüştürülecek şekilde yönetilmesi.















                    Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                         Dilaver ALTUN

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="99"><![CDATA[ÇATIŞMA YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                                 -   Çatışmalar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -    Çatışma Tepki Biçimleri
                                                                 -   Çatışma ile Başa Çıkmak
           EĞİTİM KODU: KGE42                                    -   Senaryolar – rol oynama, alıştırma ve oyunlar

           EĞİTİMİN AMACI:

           Katılımcıların,  kurum  içinde  veya  dışında
           yaşanabilen  çeşitli  çatışma  durumlarında
           doğru  becerileri  kullanmalarını  sağlayarak,
           başarılarını artırmalarında katkıda bulunmak.













                    Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                         IDEA HOUSE

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="100"><![CDATA[ÇATIŞMA YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                                 −  Hayatın ayrılmak bir parçası olarak “Çatışmalar”
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Farklılıklarımızın Keşfi
                                                                 −  Çatışma Aşamaları
           EĞİTİM KODU: KGE43                                    −  Örgütlerde Çatışma
                                                                 −  Zor Anlarda Çatışmaların Yönetilmesi için İletişim Yöntemleri
           EĞİTİMİN AMACI:
           Çatışmaların  hayatın  doğal  bir  parçası
           olduğunu,      yönetiminin     ise    ancak
           farkındalıklarla    ve     bakış    açılarını
           zenginleştirmeyle    gerçekleştirilebileceğini
           uygulanabilir  yöntemlerle  deneyimleyerek
           öğretmeyi amaçlar.










                    Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                         Asena TANIŞ

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri                                                                                   ULUGERGERLİ]]></page><page Index="101"><![CDATA[KURUM KÜLTÜRÜ


           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Kavram ve tanımlar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Kurumsal kültür ve örgütsel iletişim
                                                                 -  Sosyalleşme ve dayanışma
           EĞİTİM KODU: KGE44                                    -  Kurum kimliği
                                                                 -  Kurumsal imaj
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Kurumsal yapılanma

           Kurum kimlik ve kültürünün değiştirilmesi             -  İş analizleri
                                                                 -  Alıştırma ve uygulamalar benimsenmesinin sağlanması


















                    Hedef Kitle                                                   Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, İK                                    2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                    Yöneticileri, Bölüm ve Süreç

                    Sahipleri ve Ekip Üyeleri]]></page><page Index="102"><![CDATA[KURUM KÜLTÜRÜ


           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 −  Kurum Kültürü Nedir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Kurum Kültürü Neden Önemlidir?
                                                                 −  Kurum Kültürünün Özellikleri
           EĞİTİM KODU: KGE44                                    −  Kurum Kültürünün Yararları

           EĞİTİMİN AMACI:                                       −  Kurum Kültürünün Unsurları
                                                                 −  Kurum Kültürünün Oluşmasında Yöneticinin Görev ve Sorumlulukları
           Kurum Kültürünün önemi                                −  Kurumdaki Davranış Kurallarının Belirlenmesi
           Kurum kültürü – ulusal kültür ilişkileri              −  Kurumsal İletişim
           Bir kurum kültürü projesinin adımları
           Kurum kültürünün ölçümü
           konularında  bilgilendirip  tartışma  ortamı
           yaratılmasını sağlamaktır.










                    Hedef Kitle                                                   Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, İK                                    2 Gün                                        ÇASGEM

                    Yöneticileri, Bölüm ve Süreç

                    Sahipleri ve Ekip Üyeleri]]></page><page Index="103"><![CDATA[KURUM KÜLTÜRÜ

           EĞİTİMİ                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 −  Toplum ve Kurum,
                                                                 −  Kavram Olarak Kültür,
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Kurumsallaşma,
                                                                 −  Kurumsal Kültür,
           EĞİTİM KODU: KGE46                                    −  Kurumsal Felsefe,

           EĞİTİMİN AMACI:                                       −  Kurumsal İletişim
                                                                 −  İletişim engelleri
           Çalışanların  kurumunu  anlama  ve  kurum             −  Algı, paradigma
           kavramının  oluşturulması,  farklı  kültürlere        −  Davranış modelleri
           sahip  bireylerin  bir  araya  gelerek  kurumsal      −  Kişiliği etkiyen faktörler
           kültürü  oluşturma  yeteneklerini  geliştirmek.       −  Ön yargılar
           Kurumsallaşmanın  en  önemli  kuralı  diğer           −  Sorumluluk
           kültürden  insanlarla  iletişim  kurabilmek,
           bunun  sonucunda  kültürleşme,  kültürlenme
           davranışlarında  iletişimi  daha  etkin  nasıl
           kullanabileceğimizi incelemek.


                    Hedef Kitle                                                   Süre                                         Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, İK                                    2 Gün                                        Tevfik BIYIKLI

                    Yöneticileri, Bölüm ve Süreç

                    Sahipleri ve Ekip Üyeleri]]></page><page Index="104"><![CDATA[KALİTENİN MALİYETİ


           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Tanımlar ve kavramlar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  İç maliyetler
                                                                 -  Dış maliyetler
           EĞİTİM KODU: KGE47                                    -  Önleme maliyetleri

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Kontrol maliyetleri
                                                                 -  Kalitenin maliyetlerinin yorumlanması
           Kuruluşlarda       kalite     maliyetlerinin          -  Kalite maliyetlerine bağlı iyileştirme
           hesaplanmasının  sağlanması  ve  sonuçların           -  Alıştırmalar ve uygulamalar.
           iyileştirilmesi















                     Hedef Kitle
                     Orta Düzey Yöneticiler, İK                                   Süre                                         Eğitmen

                     Yöneticileri, Bölüm ve Süreç                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Sahipleri ve Ekip Üyeleri]]></page><page Index="105"><![CDATA[ÖFKE KONTROLÜ VE

           YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                        -  Öfke nedir?
                                                               -  Öfke yönetim süreci

           EĞİTİM KODU: KGE48                                  -  Öfkenin etkileri
                                                               -  Nefes kontrolü
           EĞİTİMİN AMACI:
                                                               -  Fiziksel korunma
           Öfke tıpkı mutluluk gibi yaşanması gereken          -  Zihinsel korunma
           tamamen  normal  ve  sağlıklı  bir  duygudur.       -  Gerekli ve gereksiz öfkeyi belirleme
           Fakat öfke kontrolden çıkıp yönetilemez bir         -  Pratik çalışmalar
           hale geldiğinde yıkıcı ve yıpratıcı bir hal alır.
           İş  yaşamınızda,  kişisel  ilişkilerinizde  ve
           hayatınız    tüm     aşamalarında     ciddi
           problemlere  yol  açar.  Size  bu  duygunun
           kölesiymiş hissi verir. Aksine öfkeyi kontrol
           altına  alıp  yönetebilmek  sizi  o  derece
           güçlendirir. İsterseniz yönetebilirsiniz.


                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                                1 Gün                              Teyfik BIYIKLI

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="106"><![CDATA[SOSYAL İLETİŞİM VE

           ÖFKE KONTROLÜ                                   EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                               -  Öfke nedir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Öfke yönetim süreci

           EĞİTİM KODU: KGE49                                  -  Öfkenin etkileri
                                                               -  Nefes kontrolü
           EĞİTİMİN AMACI:
                                                               -  Fiziksel korunma
           Öfke tıpkı mutluluk gibi yaşanması gereken          -  Zihinsel korunma
           tamamen  normal  ve  sağlıklı  bir  duygudur.       -  Gerekli ve gereksiz öfkeyi belirleme
           Fakat öfke kontrolden çıkıp yönetilemez bir         -  Pratik çalışmalar
           hale geldiğinde yıkıcı ve yıpratıcı bir hal alır.
           İş  yaşamınızda,  kişisel  ilişkilerinizde  ve
           hayatınız    tüm     aşamalarında     ciddi
           problemlere  yol  açar.  Size  bu  duygunun
           kölesiymiş hissi verir. Aksine öfkeyi kontrol
           altına  alıp  yönetebilmek  sizi  o  derece
           güçlendirir. İsterseniz yönetebilirsiniz.


                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                                1 Gün                              ALMİRA AKADEMİ

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="107"><![CDATA[İŞ SAHİPLENME VE

           AİDİYET EĞİTİMİ                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                        -  Profesyonellik
                                                               -  Motivasyon
                                                               -  Kendini Tanıma
           EĞİTİM KODU: KGE50
                                                               -  Kurum Kültürü
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Aidiyet
                                                               -  Ast Üst İlişkileri
           Daha mutlu, daha huzurlu ve daha verimli
           bir iş yaşamı sürmek için davranışları ve           -  Ön yargılar
           iletişimi daha etkin nasıl kullanabileceğimizi      -  Sorumluluk
           birlikte incelemek. Çalıştığımız kuruluşun          -  Pratik Çalışmalar
           aslında sahibi olduğumuzun bilincine
           varmak. Biz olursak kuruluşumuz yaşar,
           kuruluşumuz olursa biz yaşarız prensibini
           benimsemek.






                    Hedef Kitle                                                             Süre                              Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 2 Gün                             Teyfik BIYIKLI

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="108"><![CDATA[KURUMSAL İLETİŞİM

           EĞİTİMİ                                         EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                               -  İletişim

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Yazılı
                                                               -  Sözlü
           EĞİTİM KODU: KGE51                                  -  Beden dili
                                                               -  İletişim engelleri
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Algı, paradigma

           İnsanoğlu      yalnız     yaşamak       için        -  Kötü dinleme şekilleri
           yaratılmamıştır. Toplu yaşamanın en önemli          -  İletişimde cinsiyet faktörü
           kuralı diğer insanlarla iletişim kurabilmektir.     -  Davranış modelleri
           Kurum ve kuruluşların ortak beklentisi farklı       -  Kişiliği etkiyen faktörler
           özelliklerdeki  çalışma  guruplarının  aynı         -  Ön yargılar
           amaç  etrafında  birleşe  bilmesidir.  Bu  da       -  Sorumluluk
           ancak iletişim ile mümkündür. Daha mutlu,
           daha  huzurlu  ve  daha  verimli  bir  yaşam
           sürmek  için  davranışları  ve  iletişimi  daha
           etkin  nasıl  kullanabileceğimizi  bilmekten
           geçer
                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Teyfik BIYIKLI
                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="109"><![CDATA[ÇALIŞMA HAYATINDA

           KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER


           VE ETKİLİ İLETİŞİM                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               −  Kurumsal İletişim Genel Tanıtım

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Organizasyonel İletişim
                                                               −  İletişim ve Liderlik
           EĞİTİM KODU: KGE52                                  −  Uluslararası Kurumsal İletişim
                                                               −  İletişim Ahlâkı ve Yasalar
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Kurumsal İletişim Teknikleri
                                                               −  Uygulamalar
           Haberleşmenin  iyi bir  plan  çevresinde
           etkinlik  ve  uygulamalarını  şeffaflık  içinde
           tüm  paydaşlarla  ortak paylaşımın  nasıl
           yapılması     gerektiğini    göstermek ve
           katılımcıları       bu          hususlarda
           bilinçlendirmektir.









                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              ÇASGEM

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="110"><![CDATA[SONUÇ ODAKLILIK


                                                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Kendimi Yönetmek Nedir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Etkin Zaman Yönetimi İçin Teknikler ve Öneriler
                                                                 -  Zaman Yönetiminin Ana Prensipleri
           EĞİTİM KODU: KGE53                                    -  Zamanı Kaybettiren Faktörler

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Zamanı Dengeli Kullanma
                                                                 -  Zaman Yönetim Araçlarını Etkili Kullanmak
           Katılımcılara  zaman  yönetimi  bakış  açısı  ve      -  Zaman Tuzakları
           günlük  pratiklerini  ve  profesyonel  iş             -  Hayır Diyebilmenin Önemi
           yaşamlarını  etkin  bir  şekilde  planlama            -  Planlama ve Zaman
           becerisi  kazandırarak  öncelikli  ve  önemli         -  Proaktif Davranış
           işlerini tamamlayabilmeleri, böylece zamanı           -  Pratik Eylem Önerileri Ve Uygulamalar
           etkin     ve     verimli    bir     biçimde           -  Bireysel Eylem Planı Oluşturma
           kullanabilmelerini sağlamaktır.                       -  Zaman Yönetimi Egzersizi
                                                                 -  Zamanı Yönetmedeki Sorunlarınızı Keşfedin
                                                                 -  Sebepler ve Çözümler



                     Hedef Kitle
                     Orta Düzey Yöneticiler, İK                                   Süre                                         Eğitmen

                     Yöneticileri, Bölüm ve Süreç                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Sahipleri ve Ekip Üyeleri]]></page><page Index="111"><![CDATA[TAKIM ÇALIŞMASI VE


           BİZ BİLİNCİ EĞİTİMİ                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                               −  Takım Nedir? Takım ve Grup arasındaki farklar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                               −  Amaç Birliğinin sağlanması ve Sinerji
           EĞİTİM KODU: KGE54                                  −  İşletmeler Neden Takım Çalışmasını Destekler?
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Yüksek Performanslı Takım Oluşturmak
                                                               −  Takımlar Neden Başarısız Olur?
           Profesyonel  hayatta  ilerleme  sağlamak            −  Takımlarda Üyelerin ve Liderin Sorumlulukları
           açısından  değer  taşıyan  bu  eğitim;  takım       −  Takımlarda Fikir Oluşturma ve Karar Verme Süreçleri
           üyesi olmak, başarmak ve takımca sinerjiyi          −  Farklı Durumlarda Farklı Liderlik uygulama
           oluşturmak  adına  geliştirilmesi  gereken          −  İletişim ve Empati
           tutum,  davranış  ve  teknikleri  öğretmeyi         −  Takım  Oyunu (Denizde Kaybolmak)
           amaçlar.










                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Asena Tanış

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri                                                                              ULUGERGERLİ]]></page><page Index="112"><![CDATA[TAKIM ÇALIŞMASI


                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               −  Takım çalışmasının kişi ve kurumlara katkısı,

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Takım oluşumu, görev dağılımı,
                                                               −  Takım liderliği, sinerji ve ortak hedef belirleme
           EĞİTİM KODU: KGE55                                  −  Takım içi ve dışı etkili iletişim becerilerinin sağlanması
                                                               −  Motive edici teknikler,
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Kollektif zekanın etkileri,
                                                               −  Takım çalışmasında zayıf yönlerin geliştirilmesi
           Profesyonel  hayatta  ilerleme  sağlamak
           açısından  değer  taşıyan  bu  eğitim;  takım
           üyesi olmak, başarmak ve takımca sinerjiyi
           oluşturmak  adına  geliştirilmesi  gereken
           tutum,  davranış  ve  teknikleri  öğretmeyi
           amaçlar.









                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              ÇASGEM

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="113"><![CDATA[MOTİVASYON VE

           TAKIM ÇALIŞMASI                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                               −  Yüksek Performanslı Takım Özellikleri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Yüksek Performanslı Takımlarda Liderler

           EĞİTİM KODU: KGE56                                  −  Farklılıkları Yönetebilme
                                                               −  İfade Edilmeyen Duyguların Takım Performansına Etkisi
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Takımlarda Güven ve İş birliği

           Katılımcıların, iletişim becerilerini               −  Değerler/Sonuç İlişkisi
           kullanarak hedefleri doğrultusunda motive           −  Toplam Fayda Bilinci ve Yönetimi
           olmalarını, grup içi dinamikleri ile ilgili bilgi   −  Toplam Fayda İçin Başarı Algısı
           ve becerilerini geliştirip, takım ruhu
           yaratarak sinerji oluşturmalarını sağlamak.
           Bir takım oluşturmak için sadece
           elemanları belirlemek ve onlara görevler
           vermek yeterli değildir. Birlikte, ortak
           hedefe doğru ilerlemek için bazı tutum,
           bilgi ve becerilere sahip olunması gerekir.



                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                                1 Gün                              ALMİRA AKADEMİ

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="114"><![CDATA[İŞ VE ÖZEL HAYATTA

           MOTİVASYON

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               -  Motivasyon Kaynakları

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Özel hayatta Motivasyonu Yönetmek
                                                               -  İş yaşamında Motivasyon
           EĞİTİM KODU: KGE57                                  -  Motivasyon Kaynağını Anlamak (test)

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Motivasyon Egzersizi: Paydaş Egzersizi
                                                               -  Vizyon Yürüyüşü Egzersizi
           Kişinin      motivasyon        kaynaklarını
           keşfetmesini,       nelerin       kendisini
           güdülediğini,  motivasyonu  artırmak  için
           hangi      yöntemleri     kullanabileceğini
           öğretmeyi amaçlamaktadır.














                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Asena TANIŞ

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri                                                                              ULUGERGERLİ]]></page><page Index="115"><![CDATA[PLANLAMA VE ZAMAN


           YÖNETİMİ EĞİTİMİ                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                        -  Zaman Nedir? Neden önemli...
                                                               -  Kişisel  Zaman Yönetimi kalıplarını anlamak
           EĞİTİM KODU: KGE58                                  -  Zaman algısı  ve Zaman ufkunu genişletmek
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Hedef  Belirleme, Önceliklendirme, Listeleme
                                                               -  Acil/Önemli  Kadranı ve Uygulama
           Zaman Yönetiminin  temel  amacı,  zamanı
           boşa  harcayan      faaliyetleri   eleyerek,        -  Kötü zaman  yönetimi alışkanlıklarımızı sobelemek
           gerçek önceliklere   nasıl  zaman                   -  İş hayatında  zamanı  yönetmek
           ayırabileceğimizi    keşfetmektir.                      90  günlük, Haftalık ve Günlük Zamanı planlamak
                                                                   91  Proje yönetiminde/ Ekip çalışmasında  Zamanı
                                                                      Yönetmek









                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Asena Tanış

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri                                                                              ULUGERGERLİ]]></page><page Index="116"><![CDATA[KİŞİSEL PERFORMANS

           VE ZAMAN YÖNETİMİ                               EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                               −  Zamanı yönetebilir miyiz?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Bir günü nasıl geçiriyoruz?

           EĞİTİM KODU: KGE59                                  −  Zaman nedir?
                                                               −  Zaman=hayat
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Zamanı istediğimiz sonuçlara ulaşmak için kullanmak

           Zamana ve hayata daha doğru bir bakışla ve          −  Kendimi değerlendiriyorum
           doğru  tekniklerle  yaklaşarak,  daha  etkin        −  Zamanı yönetirken kullandığım sistem ve yöntemler
           sonuç     üreten    çalışma    alışkanlıkları
           yaratmak,  verimliliği  artırmak,  kişisel
           performansı yükseltmek ve zaman yönetimi
           konusunda       uygulanabilir     beceriler
           kazandırmak, zamanı istenilen sonuçlar için
           planlayarak  etkin  ve  verimli  çalışabilme
           konusunda         davranış       değişikliği
           yaratabilmektir.



                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                                1 Gün                              ALMİRA AKADEMİ

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="117"><![CDATA[ZAMAN YÖNETİMİ

           EĞİTİMİ                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:



                                                                 -  Zamanı Yönetme İlkeleri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Önceliklendirme
                                                                 -  Hedef Belirleme
           EĞİTİM KODU: KGE60
                                                                 -  Çatıyı Kurmak
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Hedefleri Hayata Geçirme
                                                                 -  Zaman Hırsızları İle Başa Çıkmak
           Katılımcıların,     hedeflerle       çalışma
           prensiplerini   edinmelerini     ve    gerek          -  Öz Değerlendirme
           yaşamlarını yönetmede gerekse performans
           hedefleri       belirleme,       hedeflerini
           önceliklendirme  ve  zamanlarını  planlama
           konularında  pratik  yöntemler  edinmelerini
           ve söz konusu yöntemleri diledikleri takdirde
           mevcut         elektronik      ortamlarında
           kullanmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.



                    Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                         IDEA HOUSE

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="118"><![CDATA[MÜZAKARE


           TEKNİKLERİ                                        EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 −  Müzakerenin Amacı,
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Temel Müzakere Becerileri,
                                                                 −  Davranış Kalıpları İle Müzakere Teknikleri,
           EĞİTİM KODU: KGE61                                    −  Kendini ve Karşısındakini Tanıma,
                                                                 −  Müzakere Süreci, Hazırlık ve Planlama,
           EĞİTİMİN AMACI:
                                                                 −  Dirençler ve Bahanelerle Baş etme Becerileri,
           Karşınızdakinin  oyun  planını  ve  stratejisini      −  Uzlaşma ve Anlaşma,
           tanıyarak  başarılı  bir  müzareke  süreci            −  Çatışmaların Yönetimi,
           yürütmenizi sağlar. Ayrıca çeşitli etkileme ve        −  Tartışma Becerileri ve Uygulanabilecek Teknikler
           ikna  taktikleri  ile  ikna  yeteneğinizi  nasıl
           geliştirebileceğiniz  konusunda  size  yol
           gösterir.









                     Hedef Kitle
                     Orta Düzey Yöneticiler, İK                                   Süre                                         Eğitmen

                     Yöneticileri, Bölüm ve Süreç                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Sahipleri ve Ekip Üyeleri]]></page><page Index="119"><![CDATA[MÜZAKERE VE İKNA

           TEKNİKLERİ

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               −  Müzakere Nedir?

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Müzakere Durumunun Özellikleri
                                                               −  Müzakere ve Pazarlık
           EĞİTİM KODU: KGE62                                  −  Müzakere Alanı
                                                               −  Müzakerede Hatalar
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Müzakere Stratejileri
                                                               −  Müzakere Uygulaması
           Müzakerelerde      karşılaşılan   sorunların        −  Müzakere Taktikleri
           üstesinden gelmek ve başarıya ulaşmak için          −  Karşılama Taktikleri
           hangi  konuda,  kiminle  ne  tür  bir  diyaloğa     −  Müzakerede Bomba Sorular
           girmemiz, nelerden kaçınmamız gerektiğini,          −  Müzakerede Sorun Olabilecek Alanlar
           uygulanması  gereken  yöntem  ve  ikna
           taktiklerini   öğrenmek,     karşılaştığımız
           sorunları çözmek için karşı tarafı tanımak ve
           yapılan      müzakerelerde       uzlaşmaya
           varabilmenin      yöntemleri      üzerinde
           tartışmak  bu  eğitimin  amacını  teşkil

                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              ÇASGEM

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="120"><![CDATA[ANALİTİK DÜŞÜNME


                                                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 −  Yaratıcılık ve yenilikçilik konularının genel açılımı
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            −  Yaratıcı ve yenilikçi düşünme teknikleri
                                                                 −  Yaratıcılık ve yenilikçiliği engelleyen durumlar
           EĞİTİM KODU: KGE63                                    −  İş ve sosyal hayatınızda analitik düşünmenin önemi
                                                                 −  Analitik Düşünme ile problem çözme ilişkisi
           EĞİTİMİN AMACI:
                                                                 −  Analitik Düşünme ve farklı bakış açılarının önemi
           temel analitik düşünme yetkinliklerin,                −  Analitik Düşünme Teknikleri konusunda uygulanabilir örnekler
           düşünme tarzları, sistemsel düşünme
           yaklaşımın benimsenmesine yardımcı olacak
           becerilerin kazandırılması
           hedeflenmektedir.












                     Hedef Kitle
                     Orta Düzey Yöneticiler, İK                                   Süre                                         Eğitmen

                     Yöneticileri, Bölüm ve Süreç                                 2 Gün                                        Dilaver ALTUN

                     Sahipleri ve Ekip Üyeleri]]></page><page Index="121"><![CDATA[ANALİTİK DÜŞÜNME

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               −  Analitik düşünme nedir?

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Analitik beceri öğrenilebilir
                                                               −  Analitik düşünce gücümüzü geliştirebiliriz.
           EĞİTİM KODU: KGE64                                  −  Analitik düşünce ile neleri başarabiliriz?
                                                               −  Stratejik grup oyunu
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Altı ayakkabı tekniği

           Karmaşık      problemleri      basitleştirip
           yönetilebilir küçük parçalara bölünmesi ile
           çözüme,  olabilecek  en  hızlı  ve  en  doğru
           şekilde  ulaşmayı  amaçlayan  bir  yöntemin
           adıdır  analitik  düşünme.  Stratejik  grup
           oyunları  ve  karmaşık  durumlar  üzerinde
           farklı  düşünme  yöntemleri  ile  analitik
           düşünme gücümüzü geliştirmek.




                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Teyfik BIYIKLI

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="122"><![CDATA[ETKİLİ İLETİŞİM

           STRATEJİLERİ VE EMPATİK


           İLETİŞİM EĞİTİMİ                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                                      −  İletişimin Hayatımızdaki Yeri ve Önemi
                                                                      −  Farklılıklarımız
                                                                      −  Hayatın İçinde Etkili İletişim
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                                 −  Zor Anlarda İletişim ve Çatışmaların Yönetilmesi

           EĞİTİM KODU: KGE65                                         −  Doğru Geri Bildirim Verme: Şiddetsiz İletişim
           EĞİTİMİN AMACI:                                            −  İletişimin Önündeki Engeller
                                                                      −  Kişilik Profilleri: Kişilerarası Etkileşim Testi
           İletişimi     bir    sosyal  bir    beceri
           olarak  iş    ve     özel   hayatta     nasıl
           değerlendirmemiz     gerektiğine  odaklanan
           bu     eğitim, iletişimin   herkes
           tarafından    uygulanabilir  etkili
           stratejilerini  deneyimleyerek    öğretmeyi
           amaçlar.






                    Hedef Kitle                                                      Süre                                      Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                          1 Gün                                     Asena Tanış

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri                                                                              ULUGERGERLİ]]></page><page Index="123"><![CDATA[ETKİLİ KONUŞMA, SUNUM

           TEKNİKLERİ VE ASANSÖR


           KONUŞMA EĞİTİMİ                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               −  Etkili Konuşma
                                                               −  Tutkunuzu açığa çıkarmak
                                                               −  Hikaye Anlatma Sanatının Temelleri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  İdeal hız ve sesin kullanımı; konuşmada akıcılığın sağlanması
                                                               −  Vurgu, jest ve mimik kullanımı
           EĞİTİM KODU: KGE66
                                                               −  Sık görülen beden dili sorunlarına çözümler
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  İyi bir konuşmanın olmazsa olmazları

                                                               −  Asansör konuşması hazırlamak
           İletişimi     bir    sosyal  bir   beceri
           olarak  iş    ve     özel    hayatta                −  Sunum Teknikleri
           nasıl değerlendirmemiz       gerektiğine            −  Planlama ve Hazırlık
                                                               −  Sunumu yapılandırmak
           odaklanan bu  eğitim, iletişimin   herkes           −  Deliller sunmak Provanın Önemi
           tarafından    uygulanabilir  etkili                 −  Zamanlama ve sunuş
           stratejilerini  deneyimleyerek öğretmeyi            −  Çift yönlü İletişim ve kurallar
           amaçlar.




                    Hedef Kitle                                                      Süre                                      Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                          1 Gün                                     Asena Tanış

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri                                                                              ULUGERGERLİ]]></page><page Index="124"><![CDATA[SUNUM TEKNİKLERİ


                                                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                                 -  Sunumda Etkili İletişim Becerileri
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Sunum Teknikleri / Altın Kurallar
                                                                 -  Sunumların Hazırlanması
           EĞİTİM KODU: KGE67                                    -  Katılımcıyı Sunuma Dahil Etme Yöntemleri
                                                                 -  Katılımcı Sorularını Cevaplama Teknikleri
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Görsel Malzeme Kullanımı

           Katılımcıların,  kurum  içi  eğitim  ve  sunum        -  Salon Düzeni
           çalışmalarını verimli hale getirecek teknik ve        -  Katılımcı Soruları İle İlgilenme
                                                                 -  Sunumlarda Etkileşim
           becerilerle     donatılmasını     sağlamak            -  Grup Süreci
           amaçlanmaktadır.                                      -  Birey ve grup dinamikleri

                                                                 -  Doğru yönlendirme teknikleri
                                                                 -  Uygulamalar








                    Hedef Kitle                                                  Süre                                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                 2 Gün                                         IDEA HOUSE

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="125"><![CDATA[ETKİLİ SUNUM                                       EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


           TEKNİKLERİ                                               −  Sunum Öncesi
                                                                    −  Sunum Süreci
                                                                    −  Uygulamalar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                               −  Örnekler
                                                                       Sunum hazırlama ve uygulamalar
           EĞİTİM KODU: KGE68                                          Katılımcıların uygulamaları
                                                                       Katılımcıların sunumları
           EĞİTİMİN AMACI:

           Etkili sunum hazırlamak ve belirli bir
           topluluğa aktarmak için ihtiyaç duyulan
           bireysel becerilerin geliştirilmesi, teknik
           bilgiler kazandırılmasını sağlamak.










                     Hedef Kitle                                                         Süre                                 Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler Proje                                         2 Gün                                HUMANİCA

                    ve Takım Liderleri, Ekip

                    Üyeleri, İK Yöneticileri]]></page><page Index="126"><![CDATA[MS OFFİCE EĞİTİMİ


                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                      −  Microsoft Office Word Programı Nedir, Ne İşe Yarar?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                                 −  Microsoft Office PowerPoint Programı Nedir, Ne İşe Yarar?

           EĞİTİM KODU: KGE69                                         −  Microsoft Office Outlook Programı Nedir, Ne İşe Yarar?
                                                                      −  Microsoft Office Word Klavye Kısayolları Nelerdir?
           EĞİTİMİN AMACI:                                            −  Microsoft Office PowerPoint Klavye Kısayolları Nelerdir?

           Eğitim alanında MS Office’in aktif şekilde                 −  Office programlarında Zaman Kazandıracak İpuçları Nelerdir?(Stiller,
           kullanılması, kişisel hayatımızda ihtiyaç                      İçindekiler Tablosu, Sunum sırasında kullanıcı notlarını kullanmak, vb.)
           duymanız gibi pek çok nedenden dolayı                      −  Kişisel e-posta Hesaplarınızı Outlook Üzerinden Nasıl Kullanabilirsiniz?
           MS Office’i aktif olarak kullanabilmek
           bizlere önemli bir katkı sağlayacaktır.












                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                                1 Gün                              ALMİRA AKADEMİ

                     Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="127"><![CDATA[BÜTÜNÜ GÖREBİLME

           EĞİTİMİ                                         EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


                                                               −  Analitik düşünme nedir?

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Bütünü görebilme
                                                               −  Planlama
           EĞİTİM KODU: KGE70                                  −  Tecrübeyi kullanma
                                                               −  At gözlüğü
           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Farklı bakış açıları
                                                               −  Pratik çalışmalar
           Daha  fazlasını  başarabilmek  ve  hataları  en
           aza  indirmek  bütünü  görebilmek  ile

           mümkündür.  Yalnız  bir  açıdan  bakmak
           resmin    tamamını    göstermez.    Bütünü
           görebilmek;  plan  yapabilmek  ve  karmaşık
           bilgileri  kullanabilmek  için  var  olan
           yeteneklerimizi geliştirecek bir eğitim.








                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler,                                                 1 Gün                              Teyfik BIYIKLI

                    Takım Liderleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="128"><![CDATA[DUYGUSAL ZEKA


                                                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER
                                                               -  İşyerinde duyguların yeri ve önemi
                                                               -  Duyguların farkına varmak, duyguların sözel ve beden dili ile ifadesi
           EĞİTİM KODU: KGE71
                                                               -  Olumsuz duygularla nasıl baş etme yolları
                                                               -  Kendi duygularını yönetmek
           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Kendilerini motive edecek duygularını keşfetme

           Özellikle  yönetim  kadrosunda  yer  alan           -  Karşıdaki bireyin duygularını anlayabilmek ve geri iletebilme
           kişilerin  hem  kişisel  ilişkilerde  hem  de  iş   -  Duygu ve tepkilerimizin ilişkilerimizi kontrol ettiğini kavrama
                                                               -  Bireyin kendi onarma ve duygularını güçlendirip yaşamsal dayanıklılık kazanması
           ilişkilerinde,  kişinin  kendi  duygularını  ve     -  Duygusal Zeka Testi uygulanması ve geri bildirim
           diğer       insanların       hissettiklerini
           algılayabilme, tanımlayabilme, duygularını
           kullanarak  kendini  motive  edebilme  ve
           yönlendirebilme kapasitesine sahip olması
           gerekmektedir.  İlgili  eğitimde  belirtilen
           konuların kazandırılması amaçlanmaktadır.



                    Hedef Kitle                                                                                                 Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                     Süre


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip                                           1 Gün                            Dr. M. Naci ÇUHACI
                    Üyeleri]]></page><page Index="129"><![CDATA[SÜREÇ YÖNETİMİ VE

           SÜREÇ İYİLEŞTİRME                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:


           EĞİTİMİ                                                   -  Süreç Kavramı ve Süreç Yönetimi
                                                                     -  Süreçten ne anlıyoruz?

             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                              -  Süreç yönetimi nedir?
                                                                     -  Temel Süreç Öğeleri
                                                                     -  Süreç ve müşteri kavramı
           EĞİTİM KODU: KGE72                                        -  Müşteri ve sürecin sesi
                                                                     -  Süreçlerin belirlenmesi ve tanımlanması
           EĞİTİMİN AMACI:                                           -  Süreç  performans  göstergeleri,  ölçümü,

           Çalışanlara     işlerini    sorgulamaları,                   izlenmesi
           süreçlerde  katma  değer  yaratmayan                      -  İyileştirilecek süreç önceliklerinin belirlenmesi -
           adımları  ayıklamaları,  işin  nasıl  daha  iyi              Kritik Süreçler
           yapılacağını araştırmaları için gerekli olan              -  Organizasyonel Yapıda Değişim
           süreç iyileştirme metodolojisini aktarmak.                -  Süreç yönetimi - Organizasyonel yaklaşım
                                                                     -  Fonksiyonel Organizasyon Yapısı
                                                                     -  Süreç Odaklı Organizasyonun Yapılanması
                                                                     -  Süreç İyileştirme
                                                                     -  Süreç İyileştirme Takımlarının Kurulması
                    Hedef Kitle                                                                                                Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Süreç                                            Süre                               Dr. M. Naci ÇUHACI


                    Sahipleri, Yönetici Adayları, Proje                                      1 Gün
                    Ekibi Üyeleri, Ekip Üyeleri]]></page><page Index="130"><![CDATA[MUTLULUK ATÖLYESİ


                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                                 -  John Stuart Mill, Nathaniel Hawthorne, Charles Taylor, Stoacılar, Buda, Platon, Iris Murdoch,
                                                                     Nietzsche, Dalia Lama, Mevlana, Aristoteles, Comte, Spencer, Emile Durkheim, Janathon

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                                Haidt, Abraham Maslow, Ziyad Marar, Konfüçyüs, Montesque, Bernard Shaw, John Lennon,
                                                                     Sokrates Wilhelm Schmid, Lao Tzu, Herakleitos, Eckhart Tolle, Montesque gibi çok önemli
           EĞİTİM KODU: KGE73                                        düşünürlerin mutluluk üzerine düşünceleri

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Mutlu muyum? Mutsuz muyum? Mutlu değil miyim?
                                                                 -   Mutluluk mutsuzluğun karşıtı mıdır?  Ağla rahatlarsın doğru mu?
           Mutluluk üzerine kafa yoran, mutluluğu arayan,        -   Hayatınızda neler olursa mutlu olursunuz? Mutluluk nedir?
           neden  mutlu  olamıyorum  diyen,  mutluyum            -  Mutlu insanları nasıl tanımlarız? Mutluluk nerede?
           paylaşmak  istiyorum  diyen,  mutluyum  ama           -  Özgecilik ve mutluluk
           mutlu  edemiyorum  diyen,  yıllarca  filozofların     -  Hayatımız ile ilgili sormamız gereken sorular nelerdir?
           mutluluk üzerine düşündüğü konuları öğrenmek          -  Acı, anlam ve mutluluğun nasıl bir ilişkisi var?
           ve paylaşmak isteyen herkesin sorularına cevap        -  Akışına bırakmak mutlu eder mi?
           olmak.
                                                                 -  Altın orta kavramı
                                                                 -  Mutluluk kaynakları, Mutluluk paradoksu



                    Hedef Kitle                                                                                                Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                  Süre                                Pınar KONYA


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip                                        2 Gün
                    Üyeleri]]></page><page Index="131"><![CDATA[TİYATRO VE İLETİŞİM


                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                                 -  İletişim nedir?  Kendini tanımak ve Johari penceresi
                                                                 -  Maskelerimiz ve biz

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  İyi bir oyun nedir?
                                                                 -  Oyunculuk iyi mi kötü mü? Oyunculuk nedir?
           EĞİTİM KODU: KGE74                                    -  Deneyim satışı nedir? Hayatımızı nasıl etkiler?

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Stanislavski kuramları ve iş hayatımız
                                                                 -  Iyi bir oyuncu iyi bir iletişimci midir?
           İletişim becerilerimizi tiyatro kuramcılarından       -  Fantastik gerçeklik nedir? Hayatımızda ne önemi var?
           Stanislavski nin yöntemleri ile geliştirmek ve        -  Tiyatrodaki yönetmen, iş hayatında yönetici mi?
           oyunculuk tekniklerini iş ve özel hayatımızın         -  Senaryo, strateji, kurallar, prosedürler
           hangi alanlarında nasıl kullanabileceğimizi           -  Tiyatroda seyirci, iş hayatında müşteri mi?
           görmek.
                                                                 -  Kostüm, dekor, ışık
                                                                 -  Stanislavski fiziksel hareket yöntemi  o Yöntemin İç mekanizması
                                                                 -  Eylem aksiyon
                                                                 -  Büyüleyici eğer
                                                                 -  Kasların  gevşemesi  ve  anlatımlı  vücut,  Tutumluluk  ve  denetim,  Konuşma  vurgulama  ve
                                                                     tonlama, Hız ve tartım, Doğaçlama çalışmaları ve biz bilinci
                    Hedef Kitle                                                                                                Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                   Süre                               Pınar KONYA


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip                                         2 Gün
                    Üyeleri]]></page><page Index="132"><![CDATA[BAŞARININ YENİ

           PSİKOLOJİSİ                                        EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Başarı nedir? Başarının aşamaları nelerdir?
                                                                 -  Başarılı insan kimdir? Ne gibi ortak özellikleri vardır?


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Kendimizi tanımanın başarıda önemi
                                                                 -  Kendimizi ve insanları ne kadar tanıyabiliyoruz?
           EĞİTİM KODU: KGE75                                    -  Johari penceresi, kendini ve başkalarını tanımak

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Başarılı insan mı mutludur? Mutlu insan mı başarılıdır?
                                                                 -  Mutluluğun formülleri ve başarıya etkisi.
           Başarılı insanların bakış açılarını ve bunun için     -  Başarılı insanların bakış açılarına ve zihniyetlerine nasıl sahip olabiliriz?
           neler gerektiğini öğrenerek gerçek başarıyı           -  Başarıya götüren iletişimi kurabilmek.
           hayatın bir parçası haline getirmek.
                                                                 -  Hedef koymak
                                                                 -  Ana odaklanmak ve affetmek,
                                                                 -  Iş ve yaşam dengesi
                                                                 -  Egoyu yönetmeyi öğrenebilmek
                                                                 -  Başarılı insanların asla yapmadıkları





                    Hedef Kitle                                                                  Süre                          Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                       1 Gün                          Pınar KONYA


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip
                    Üyeleri]]></page><page Index="133"><![CDATA[TOPLANTI YÖNETİMİ


                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                                 -  Neden toplantı yaparız?
                                                                 -  Toplantıların ne kadarı gerekli?

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  İş hayatımızın ne kadarı toplantılarda geçiyor?
                                                                 -  Toplantılar neden uzun sürüyor?
           EĞİTİM KODU: KGE76                                    -  Toplantılarda zor insan profillerini nasıl yönetebiliriz?

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Toplantı ne zaman başarılı olur? Etkinliğini nasıl ölçebiliriz?
                                                                 -  Etkili toplantılar için dikkat edilmesi gerekenler
           Etkili toplantılar yapabilmek için gerekenleri        -  Gündem belirleme
           oluşturarak, etkinliğini olumsuz etkileyen            -  Açış ve yürütme
           faktörler ile baş ederek, verimliliği artıracak       -  Tartışma yönetimi
           ipuçlarını paylaşmaktır.
                                                                 -  Sonuçlandırma adımları
                                                                 -  Özetleme ve toplantı tutanağının hazırlanması
                                                                 -  Toplantılarda asla yapılmaması gerekenler







                    Hedef Kitle                                                                         Süre                   Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                              1 Gün                   Pınar KONYA


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip
                    Üyeleri]]></page><page Index="134"><![CDATA[DÜNYADA BÜYÜK

           DEĞİŞİME İMZA ATMIŞ                                EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           LİDERLERİN SIRLARI                                    -  Dünya da büyük değişimlere imza atan liderler ve CEO lar
                                                                 -  Bu liderler nasıl dünyayı değiştirdi?

             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Nasıl hayatları oldu? Hiç mi zorluk yaşamadılar?
                                                                 -  Başarı hikayeleri neler?
           EĞİTİM KODU: KGE77                                    -  Nasıl fark yaratan, imza atan isimler oldular?

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Bazı örnek isimler:   o Bill Gates o Cengiz Han o Atatürk  o Mahatma Gandhi o Nelson
                                                                     Mandela o Martin Luther King o Dalai Lama o Justin Trudeau o Henry Ford o Steve Jobs o
           Düşünce tarzları ile dünyayı geliştiren,                  Richard Branson  o Marrissa Mayer o Indra Nooyi o Mark Zucherberg o Sheryl Sandberg o
           karizması ile herkesi etkisi altına alan, farklı          Meg Whitman o Elon Musk o Ursula Burns
           fikirleri ile çığır açan, buluşları ile hayat         -  Ortak başarı sırları neler? Biz de uygulayabilir miyiz?
           tarzlarını değiştiren, insanların özgürlüğüne
           yardım eden, korkudan titreteni, yumuşaklığı
           ile içinizi ısıtanı, birçok farklı özellikleri ile
           liderlerin inceleyerek başarı hikayelerinden
           örnekler çıkarmak ve liderlik özelliklerini




                    Hedef Kitle                                                                         Süre                   Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                              1 Gün                   Pınar KONYA


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip
                    Üyeleri]]></page><page Index="135"><![CDATA[GERÇEKÇİ VE HATASIZ

           DÜŞÜNME TEKNİKLERİ                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Dünya da büyük değişimlere imza atan liderler ve CEO lar
                                                                 -  Bu liderler nasıl dünyayı değiştirdi?


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Nasıl hayatları oldu? Hiç mi zorluk yaşamadılar?
                                                                 -  Başarı hikayeleri neler?
           EĞİTİM KODU: KGE78                                    -  Nasıl fark yaratan, imza atan isimler oldular?

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Bazı örnek isimler:   o Bill Gates o Cengiz Han o Atatürk  o Mahatma Gandhi o Nelson
                                                                     Mandela o Martin Luther King o Dalai Lama o Justin Trudeau o Henry Ford o Steve Jobs o
           Düşünce şeklimizin tüm hayatımıza etkilerinin             Richard Branson  o Marrissa Mayer o Indra Nooyi o Mark Zucherberg o Sheryl Sandberg o
           farkına    varmak,      düşünce     şeklimizi             Meg Whitman o Elon Musk o Ursula Burns
           değiştirmemiz  durumunda  bize  getireceği            -  Ortak başarı sırları neler? Biz de uygulayabilir miyiz?
           katkıları analiz etmek.












                    Hedef Kitle                                                                         Süre                   Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                              1 Gün                   Pınar KONYA


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip
                    Üyeleri]]></page><page Index="136"><![CDATA[BAKMAK GÖRMEK VE PRO

           AKTİF BAKIŞ                                        EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Dikkat Etmenin Önemi
                                                                 -  Gerçek Nedir?


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Detayda Hapsolma
                                                                 -  Resmin Bütününü Görebilme
           EĞİTİM KODU: KGE79                                    -  Bir Resim Bin Anlam

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  İş ve Özel Yaşam Dengesi
                                                                 -  Sınırlarını Bil,

                                                                 -  Kendini Tanı
                                                                 -  Çalışanlar Arası İşbirliği Ekip Çalışmasının Avantajları
                                                                 -  Dış Görünüş ve İlk İzlenim
                                                                 -  Kokuların Önemi
                                                                 -  Duygular Duyguların Yönetimi
                                                                 -  Erkek Beyni ve Kadın Beyni
                                                                 -  Şartlı Refleks Duyguların Yönetimi ve Şartlı Refleks
                                                                 -  Pazarlamada Şartlı Refleks
                                                                 -  Şartlı Refleks ve Başarı


                    Hedef Kitle                                                                         Süre                   Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                              2 Gün                   Dr. Ali ÖZCAN


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip
                    Üyeleri]]></page><page Index="137"><![CDATA[MAVİ YAKAYI YÖNETMEK


                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                                 -  İletişim
                                                                 -  İki General Problemi

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  İletişimde Doğallık, Dürüstlük, İş Ahlakı ve Samimiyet
                                                                 -  İletişim Hataları ve Önleme Yöntemleri
           EĞİTİM KODU: KGE80                                    -  Bakmak, Görmek, Anlamak ve Aktarmak

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  İletişimde Beden Dili
                                                                 -  Sen ve Ben Dilleri

                                                                 -  Ben ve Sen’den Biz Bilinci’ne Geçiş
                                                                 -  Dinleme Hataları ve Etkili Dinleme
                                                                 -  Kabul Etme ve Özür Dileme Yöntemleri
                                                                 -  Sağlık ve Sağlığın Bileşenleri
                                                                 -  Çalışanın Ruh Sağlığı, İletişim, Duygular ve Performans İlişkisi
                                                                 -  Empati
                                                                 -  Sempati ve İçtenlik
                                                                 -  Eleştiri ve Akıl Verme
                                                                 -  Bireysel Başarı mı ve Grup Başarısı mı?


                    Hedef Kitle                                                                         Süre                   Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                              1 Gün                   Dr. Ali Özcan


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip
                    Üyeleri]]></page><page Index="138"><![CDATA[Mesleki Gelişim




          Eğitimleri]]></page><page Index="139"><![CDATA[TEKSTİL VE KONFEKSİYONDA

         VERİMLİLİK VE KARLILIK

         ARTTIRMA YÖNTEMLERİ                               EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Verimlilik mantığının irdelenmesi
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Verimliliği  artırmaya  yönelik  mevcut  durum  analizinin
                                                                  yapılması
           EĞİTİM KODU: MGE01                                  -  Sorunların ve geliştirilebilecek alanların tespiti  Verimlilik

           EĞİTİMİN AMACI:                                        artırma planın yapılması
                                                               -  Verimli üretim süreçleri oluşturma
           Rakip sayısının artması, karlılıkların düşmesi,     -  Çalışanların eğitimi ve bilinçlendirilmesi
           işlerin    karmaşıklaşması,     müşterilerin        -  Varolan süreçlerin iyileştirilmesi (5S, iş ve zaman etüdü)
           beklentilerinin artması gibi nedenlerle eskiye      -  Üretim hattındaki verimli uygulamalar
           göre verimli üretimin çok daha önemli olduğu        -  Üretim  verimliliğini  artırmaya  yönelik  modern  üretim
           günümüzde,  ihtiyaca  ve  beklentiye  cevap            teknikler hakkında kısa bir bilgilendirme
           vermek  adına  uzun  süreli  bu  program            -  Örnek uygulamalar
           tasarlanmıştır.  Amaç,  katılımcıları,  verimliliği
           artıracak  modern,  pratik  ve  uygulanabilir
           bilgilerle donatmaktır.





                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                     Üretim Şefleri, Maliyet Süreci                                         1 Gün                              Talat DÖNMEZ

                     Sahipleri, Proje Uzmanları]]></page><page Index="140"><![CDATA[DEPO VE STOK YÖNETİMİNDE

        İZLENEBİLİRLİĞİ SAĞLAMA

        TEKNİKLERİ                                         EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Genel içerik
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Stok kodu bileşenleri
                                                               -  Stok kodu çeşitleri
           EĞİTİM KODU: MGE02                                  -  Stok kodu kuralları

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Stok maliyetleri
                                                               -  Stok kodu tasarım adımları
           İzlenebilirliği  artırmak  için  stok  kodlarının
           nasıl  tasarlanacağınız  bu  eğitimde  ayrıntılı
           ve piyasadan örneklerle anlatmaktır.

















                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                     Depo ve Stok Süreç Sahipleri,                                          2 Gün                              Elif ORTA

                     Maliyet Süreci Sahipleri]]></page><page Index="141"><![CDATA[DEPO VE STOK YÖNETİMİ
                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Depo ve stok yönetimi neden önemlidir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Depo ve stok yönetiminin işletme organizasyonundaki yeri
                                                                  nedir?
           EĞİTİM KODU: MGE03                                  -  Hangi depo, ne amaçla kullanılmalı?

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Deponun fiziki düzeni nasıl sağlanmalı?
                                                               -  Stoklarının çeşitleri ve sınıflandırılması
           Eğitim  boyunca hangi  sipariş  yönteminin ne       -  Malzeme ihtiyaç planlaması
           zaman  kullanılacağı,  parti  büyüklükleri  ve      -  İşletme için faydalı olabilecek en uygun stok miktarının
           güvenlik  stokunun  hesaplanması,    stokların         belirlenmesi (aylık, yıllık vs.)
           yarattığı  maliyetler  ve  bunun  işletmeye         -  Stok yapılacak hammadde ve malzemenin alım
           etkileri,  stoku  azaltmanın  ve  stok  dönüş          dönemlerini belirleme
           hızının  yeterliliği,  verimlilik  ve  karlılık  gibi   -  Stoklama maliyetleri
           önemli parametreler üzerinde durulacaktır.
                                                               -  Stoklama yaparken nasıl bir süreç izlemeli?
                                                               -  Stok miktarı ile satış miktarı dengesinin kurulması
                                                               -  Stok kontrol metotları




                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                     Depo ve Stok Süreç Sahipleri,                                          1 Gün                              Elif ORTA

                     Maliyet Süreci Sahipleri]]></page><page Index="142"><![CDATA[PROFESYONEL FABRİKA

           YÖNETİMİ
                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Fabrika yönetiminde temel prensipler nelerdir?
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Fabrika yönetiminde üretim planlamanın ve stok
                                                                  yönetiminin önemi nedir?
           EĞİTİM KODU: MGE04                                  -  Fabrika yönetiminde müşteri ihtiyaçlarının

           EĞİTİMİN AMACI:                                        değerlendirilmesi nedir?
                                                               -  Fabrika yönetiminde etkin bir üretim sisteminin
           Herhangi  bir  fabrikayı  yöneten  yöneticilere        uygulanması nasıl sağlanır?
           konuyla  ilgili  profesyonel  bilgi  desteği        -  Fabrika yönetimi ve fason işlerin organize edilmesi nasıl
           sağlamayı  amaçlamaktadır.  Hem  Türev                 olmalıdır?
           Danışmanlık olarak, hem de eğitim danışmanı         -  Fabrikadaki bölümlerin yönetiminde dengeler nasıl
           olarak elde edilen profesyonel deneyimlerle            sağlanır?
           ilgili pratik tavsiyeler vermek de eğitimin diğer   -  Fabrika yönetiminde bütçenin önemi nedir ve
           amacını oluşturmaktadır.
                                                                  uygulanması nasıl olmalıdır?
                                                               -  Kriz dönemlerinde fabrika yönetiminde önemli hususlar
                                                                  nelerdir?




                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                     Orta Düzey Üretim Yöneticileri,                                        1 Gün                              Talat DÖNMEZ

                     Yönetici Adayları]]></page><page Index="143"><![CDATA[FMEA HATA MODU VE

           ETKİLERİ ANALİZİ
                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               -  Kalite kavramı; kalite nedir ve nasıl tanımlanır
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Risk tanımı ve risk analizi yaklaşımı
                                                               -  FMEA (Hata Türleri ve Etkileri Analizi) nedir?
           EĞİTİM KODU: MGE05                                  -  FMEA  metodolojisi,  tarihsel  gelişimi  ve  günümüz

           EĞİTİMİN AMACI:                                        endüstrisindeki yeri
                                                               -  FMEA’ nın amacı ve kullanım alanları
           Hataların  nedenlerini  ve  hatlara  karşı          -  FMEA ile ilgili uluslararası kavramlar
           yaklaşım nasıl olması belirleyerek, hatalara        -  Potansiyel hata modu nedir ve hata türleri nasıl belirlenir?
           ait  kök  sebeplerin  bulunarak  ortadan            -  FMEA  kabul  kriterleri,  nasıl  /  ne  zaman  başlatılır  ve  son
           kaldırılmasına ve hatanın tekrar oluşmasını            bulur?
           engellemeye  yönelik  FMEA  yi  örnekler  ve        -  FMEA çeşitleri
           uygulamalar ile açıklamaktır.
                                                               -  Sistem FMEA










                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                     Orta Düzey Üretim Yöneticileri,                                        1 Gün                              Talat DÖNMEZ

                     Yönetici Adayları, Proje Uzmanları]]></page><page Index="144"><![CDATA[KONFEKSİYON

           İŞLETMELERİNDE TAM

           ZAMANINDA ÜRETİM VE                             EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           ETKİNLİK                                            -  Tam Zamanında Üretim (TZÜ) Sistemi


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  TZÜ Kapsamı
                                                               -  TZU özellikleri
           EĞİTİM KODU: MGE06                                  -  TZÜ sisteminin gerekli koşulları

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -  Konfeksiyon üretiminde iş akışı
                                                               -  İş akışını engelleyen faktörler
           Konfeksiyon  üretim  sürecini  oluşturan
           işlemleri,  bu  sistem  çerçevesinde  ve            -  Engelleyici faktörlerin eliminasyonu
           üreten(işçi)-üretim  araçları  (makina)ürün         -  Materyal akışı
           ilişkisinin  oluşan  sorunlar  ve  çözümleriyle     -  Materyal akışındaki aksamalar
           siparişten   sevkiyata,   minimum     stok          -  Aksamaları giderici yöntemler
           seviyesinde,  kayıpları  en  düşük  düzeyde         -  Üretimde kayıplar
           tutarak,  iş  ve  materyal  akış  düzenini
           inceleyerek      katılımcıları     pratikte
           kullanacakları  bilgilerle  donatmayı  ve
           çalışmakta      oldukları     işletmelerde
           kullanarak  etkinliklerini  en  üst  düzeye
           çıkarmalarını amaçlamaktayız.
                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                     Orta Düzey Üretim Yöneticileri,                                        1 Gün                              Talat DÖNMEZ

                     Yönetici Adayları]]></page><page Index="145"><![CDATA[ENDÜSTRİ 4.0’DAN SONRA

           TOPLUM 5.0’A HAZIR                                 EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

           MISINIZ                                               -  Toplumun endüstriyel gelişim süreci
                                                                 -  Endüstri 4.0 ve geleneksel üretimin değişimi

             EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Nesnelerin İnterneti, Hizmetlerin İnterneti, Siber-Fiziksel Sistemler, Bulut Bilişim, Büyük
                                                                     Veri, Arttırılmış Gerçeklik, 3D Baskı, Simulasyon,  Yapay Zeka ve Robotların endüstriyel ve
           EĞİTİM KODU: MGE07                                        toplumsal etkileri nasıl olacak?

                                                                 -  Endüstri 4.0 da dünyadan gelişmeler
           EĞİTİMİN AMACI:
                                                                 -  Endüstri 4.0’ın uygulandığı firmalar
           Endüstri 4.0’ın getirdiklerine toplum olarak ne       -  Avcı toplumdan, süper akıllı topluma geçis
           kadar hazırız derken, Japonlar Toplum 5.0 ile         -  Teknoloji toplumlar tarafından bir tehdit olarak mı, bir yardımcı olarak mı algılanmalı?
           süper  akıllı  toplumdan  bahsetmeye  başladı.        -  Toplum 5.0 nedir? Toplum 5.0 faydaları neler olacak?
           Bu  eğitim  ile  teknolojiyi  tehdit  değil,  fırsat   -  Biz ne durumdayız?
           olarak algılayan süper akıllı toplum olabilmek        -  Gelişmeler bize nasıl adepte edilmeli?
                                                                 -  Teknolojiden uzak kalarak büyümek mümkün mü?
           için  gerekenlerin  farkına  varıp,  gelecekte  iyi   -  Teknojinin insan kaynağına getireceği etkiler nelerdir?
           bir  noktada  olmak  için  neler  yapmamız            -  Geleceğin meslekleri neler olacak? Gelecekte yok olacak meslekler neler olacak?
           gerektiği üzerine konuşacağız.                        -  Toplum 5.0’a nasıl uyumlu hale gelebiliriz?

                                                                 -  Toplum 5.0’a nasıl yatırım yapabiliriz?
                                                                 -  Toplum 5.0’a nasıl yatırım yapabiliriz?
                    Hedef Kitle                                                                         Süre                   Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Proje Üyeleri,                                              1 Gün                   Pınar KONYA


                    Bölüm ve Süreç Sahipleri ve Ekip
                    Üyeleri]]></page><page Index="146"><![CDATA[EXCEL İLE BÜTÇE

           MODELLEME

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               −  Dönem başı stoku, hammadde satın alımları, üretim, satış ve dönem sonu stok ve
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                              maliyetinin hesaplanması
                                                               −  Hedef olarak tespit edilen alacak, borç ödeme ve stok gün sayıları yardımıyla ilgili
           EĞİTİM KODU: MGE08                                      bilanço gelir ve gider tablosu kalemlerin hesaplanması

           EĞİTİMİN AMACI:                                     −  Bilançoda hal hazırda bulunan veya yen alınacak bir sabit varlığın amortisman
                                                                   tablosunun hazırlanması ve sonuçların bilanço ve gelir-gider tablolarına yansıtılması
           Üretim  ve  satış  faaliyetlerinin  birarada        −  Aylık nakit akım tablosu oluşturularak yatırıma yönlendirilebilecek nakit miktarın faiz
           yürütüldüğü şirketin tüm operasyonları ve               gelirinin veya eksi  nakit söz konusu olduğunda otomatik borçlanma yapılarak faiz
           finansal    sonuçları   excel    üzerinden              giderinin hesaplanması
           modellenmektedir.















                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Bütçeleme Süreçleri İle                                                 2 Gün                              MURAT DOĞAN

                    İlgilenen Süreç Sahipleri]]></page><page Index="147"><![CDATA[EXCEL İLE FİNANSAL

           MODELLEME

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                               −  Finansal Modelleme’de Kullanılan Temel Tablolar
           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          −  Proje varsayımları ve parametrelerinin girilmesi
                                                               −  Yatırım bütçesinin belirlenmes_ (CAPEX)
           EĞİTİM KODU: MGE09                                  −  Yatırım  planı  ve  Sermaye/Borçlanma  oranına  uygun  olarak  yatırım  döneminin  nakit

           EĞİTİMİN AMACI:                                         akışının
                                                               −  hazırlanması
           Bu eğitimde, daha önceden hazırlanmış bir           −  Operasyonel  giderlerin  belirlenmesi  (OPEX)  ve  sabit/değişken  giderler  dikkate  alınarak
           şirket  bütçesinden  hareketle  şirketin  aylık         başa
           ve kümülatif bazda mali sonuçlarının analizi        −  baş satış gelirinin tespit edilmesi
           amaçlanmaktadır.                                    −  -Sabit yatırımların amortisman programının çıkarılması, net varlık değeri ve dönem

                                                               −  sonundaki makul değerlerinin hesaplanması
                                                               −  -Gelir/Gider Tablosunun Oluşturulması
                                                               −  -Dönemsel KDV ve Kurumlar Vergisi nakit
                                                               −  akışlarının belirlenmesi
                                                               −  Nihai Proje Nakit Akım Tablosunun (Free Cash Flow – Equ_ty ve Project) oluşturulması
                                                               −  Proje Değerleme Teknikleri



                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Bütçeleme Süreçleri İle                                                 2 Gün                              MURAT DOĞAN

                    İlgilenen Süreç Sahipleri]]></page><page Index="148"><![CDATA[MAĞAZA YÖNETİCİLERİ

           İÇİN YÖNETİM BECERİLERİ                            EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Uygulama: Kişilik Analizi Testi ve Yorumlanması
                                                                 -  Farklılıkları Yönetmek


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  İnsan Beyni
                                                                 -  Profesyonellik
           EĞİTİM KODU: MGE10                                    -  Etki Alanı / İlgi Alanı

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Yönetim Nedir?
                                                                 -  Yönetici Kimdir?

                                                                 -  Yönetim Becerileri
                                                                 -  Yönetim Becerileri ve Siz
                                                                 -  Yönetici Kademeleri ve Beceriler
                                                                 -  Yönetici Tipleri
                                                                 -  Yöneticilik Yolunda Tuzaklar
                                                                 -  Yöneticilere Tavsiyeler
                                                                 -  Yönetici ve Dinlemek
                                                                 -  Uygulama: Dinleme Egzersizleri
                                                                 -  Delegasyon Nedir?
                                                                 -  Delegasyonda Taraflar
                    Hedef Kitle                                                                                                Eğitmen
                    Mağaza Yöneticileri, Mağaza Yönetici                                       Süre                             Dr. Zeki ÜKSEKBİLGİLİ


                    Adayları                                                                   1 Gün]]></page><page Index="149"><![CDATA[PERAKENDE MAĞAZALAR

           İÇİN SATIŞ                                         EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Satış Nedir?
                                                                 -  Alıcıda Olması Gerekenler


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Satıcıda Olması Gerekenler
                                                                 -  Gülümsemek
           EĞİTİM KODU: MGE11                                    -  Farklı Bakış Açısı

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Etkili İletişim
                                                                 -  Yeni Dünya’da İletişim

                                                                 -  Satış İletişimi
                                                                 -  Satışta Doğru Kelimeler
                                                                 -  Uygulama: Satış Adımları
                                                                 -  Satışın Sanatsal Yanı
                                                                 -  Satışın Bilimsel Yanı
                                                                 -  Hazırlık
                                                                 -  Uygulama: Satışta Hazırlık






                    Hedef Kitle                                                                                                Eğitmen
                    Mağaza Satış Ekibi                                                  Süre                                    Dr. Zeki YÜKSEKBİLGİLİ


                                                                                        1 Gün]]></page><page Index="150"><![CDATA[SATIŞ EKİPLERİ İÇİN ETKİLİ

           SUNUM TEKNİKLERİ                                   EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  Giriş
                                                                 -  Eğitim


           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                            -  Öğrenme
                                                                 -  Beyin
           EĞİTİM KODU: MGE12                                    -  Öğrenme Modelleri

           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Sunum Teknikleri
                                                                 -  Power Point Kullanımı

                                                                 -  Power Point Kolaylaştırıcıları
                                                                 -  Power Point ile Sunum Hazırlarken.. (Hatalar ve muhakkak yapılması gerekenler)
                                                                 -  Sunum Adımları
                                                                 -  Sunum Öğeleri
                                                                 -  Planlama
                                                                 -  Zamanlama
                                                                 -  Doğru Kaynaklara Ulaşma
                                                                 -  Bilgiye Hızlı Ulaşma
                                                                 -  Filtreleme
                                                                 -  Sunum Sırasında Beden Dili Doğru Nefes Alma Göz Teması
                    Hedef Kitle                                                                                                Eğitmen
                    Satış Ekibi                                                          Süre                                   Dr. Zeki YÜKSEKBİLGİLİ


                                                                                         1 Gün]]></page><page Index="151"><![CDATA[PAZARLAMA İLETİŞİMİ

           EĞİTİMİ

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               -  Pazarlama      İletişiminin   Kapsamı      ve     önemi

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -  Bütünleşik     Pazarlama     İletişimi     Yönetimi
                                                               -  Stratejik      Marka mesajını       oluşturmak
           EĞİTİM KODU: MGE13                                  -  Medya Planı  hazırlamak

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -   Marka  Performans    Kriterleri    (Marka Tüneli)

           Pazarlama     iletişimi      konusundaki            -   Aktivite ve   Ajans  Yönetimi
           bütünleşik    yaklaşımı,     tüm                    -   İletişim yatırımlarının  sonuçlarını   ölçebilmek
           kavramları ve  teknikleri    hem  teorik                (Yatırımın    geri   dönüşü bakış  açısı,  ROI)

           hem de pratik uygulamaları  ile aktarmak.
           Katılımcıların  şirketlerinde  pazarlama
           iletişimi     projelerinde  kullanmaları
           için   format ve     teknikler. (Marka
           üçgeni,  Brief,  Aktivite    takvimi,
           Promosyon     Planı,  Onay  formu  vb)
           aktarmak      ve     sağlamaktır.




                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Yurtiçi ve Yurtdışı Satış Ekibi                                         1 Gün                              Asena TANIŞ



                                                                                                                               ULUGERGERLİ]]></page><page Index="152"><![CDATA[İLERİ VE DEFANSİF

           SÜRÜŞ EĞİTİMİ

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               -   Sürücülere güvenli ve savunmaya dayalı sürüş tekniklerini öğretmek

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -   Trafikte yapılan hataları ve sonuçlarını güvenli bir ortamda katılımcıya yaşatmak
                                                               -   Kişisel sürüş becerilerini test etmelerini ve geliştirmelerini sağlamak
           EĞİTİM KODU: MGE14                                  -   Farklı kayganlıktaki zeminlerde araç kullanma yeteneğini arttırmak ve buna bağlı kazaları önlemek

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -   Alkol gözlüğü uygulamasıyla alkolün sürüş üzerindeki olumsuzluklarını hissettirmek
                                                               -   Yorgunlukla mücadele ve öfke kontrolü gibi sürücünü davranışlarının gelişmesini sağlamak
           Katılımcıların,  trafikte  güvenli  bir  şekilde    -   Emniyet kemerinin önemi
           araç    kullanmaları,    acil   durumlara           -   Araç limitlerini öğrenmek aktif ve pasif güvenlik sistemlerini kullanmak
           düşülmemesi için neler yapmaları gerektiği          -   Lastik seçimi ve önemi
           konusunda                 bilinçlendirilmesi        -   Aquaplaning ( su üzerinde kayma)
           amaçlanmaktadır.













                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Şirket Şoförleri                                                        2 Gün                              Lisanslı Eğitmen



                                                                                                                               Durmuş GENÇ]]></page><page Index="153"><![CDATA[VERİLERLE ÇALIŞMAK-

           İLERİ EXCEL EĞİTİMİ

                                                           EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                               -   Bazı Özel İşlemler

           EĞİTİM TÜRÜ: DIŞ EĞİTİMLER                          -   Gelişmiş Formüller ve İşlemler
                                                               -   Tablo İşlemleri
           EĞİTİM KODU: MGE15                                  -   Doğrulama İşlemleri

           EĞİTİMİN AMACI:                                     -   Veri Alma ve Veri Verme İşlemleri
                                                               -   Çalışma Kitabı İşlemleri
           Baştan    sona   excelin   tüm    işlerinini        -   Senaryolar
           kullanabilir hale gelerek kısa zamanda daha         -   Formlar
           kolay  iş  raporlarının  ve  verilerin  efektif
           kullanımı amaçlanmaktadır.















                    Hedef Kitle                                                             Süre                               Eğitmen
                    Departman raporlamaları                                                 2 Gün                              Oğuzhan ÇOLAK

                    yapanlar]]></page><page Index="154"><![CDATA[Standartlar ve İç




          Eğitimler]]></page><page Index="155"><![CDATA[5S EĞİTİMİ
                                                              EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

                                                                 -  5S adımları nelerdir?
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                             -  5S’in işletme açısından kazançları nelerdir?
                                                                 -  İyi örnekler

           EĞİTİM KODU: İE01                                     -  Sürekli iyileştirme ve görsel yönetim açısından uygulamaları

           EĞİTİMİN AMACI:

           Daha güvenli ve üretken bir çalışma ortamının
           sağlanması  için  işyerinde  yapılması  gereken
           düzenlemeler      konusunda      farkındalığın
           artırılması  ve  tüm  çalışma  ortamlarına
           yayılması











                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen


                    Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Saat                                         Nilay İLHAN
                    Yönetici Adayları, Mavi Yaka]]></page><page Index="156"><![CDATA[SİSTEMATİK PROBLEM


           ÇÖZME EĞİTİMİ                                      EĞİTİMİN İÇERİĞİ:
                                                                 -  Sistematik Problem Çözme Analizi
                                                                 -  5 Neden Analizi
                                                                 -  Balık Kılçığı
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                                 Aksiyon Planı
                                                                 -  Problemin Doğru Tanımı
           EĞİTİM KODU: İE02                                     -  8D/Kök Sebep Problem Çözme Analizi


           EĞİTİMİN AMACI:


           Üretim  sırasında  ortaya  çıkan  problemlerin
           çözümüne  ulaşmak  için  sistematik  bir
           yaklaşımın kullanılması









                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Saat                                        Nilay İLHAN

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="157"><![CDATA[YALIN ÜRETİMİN                                      EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

          TEMELLERİ / 7+1 ATIK                                   -  Yalın üretimin temelleri

          KAYNAKLAR                                              -  Yalın üretim sisteminin gelişimi
                                                                 -  Yalın Üretim Metot ve Araçları
                                                                 -  Müşteri için Değer ve Atık Tanımları
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                             -  7+1 Atık Kaynakları ve bu atıkların ortadan kaldırılması için yapılabilecek faaliyetler

           EĞİTİM KODU: İE03

           EĞİTİMİN AMACI:


           Yalın  Üretim  temellerinin  ve  bu  üretim
           yaklaşımının avantajlarının anlatılması


           Üretimde  var  olabilecek  atık  kaynaklarının
           belirlenmesi ve bu atık kaynaklarının ortadan
           kaldırılması  için  yapılabilecek  faaliyetlerin
           açıklanması



                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Saat                                         Nilay İLHAN

                    Yönetici Adayları, Mavi Yaka]]></page><page Index="158"><![CDATA[SMED / DEĞER KATAN                                  EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

          VE DEĞER KATMAYAN                                      -  Tip değişim sürelerinin SMED Yöntemi ile analizi

          İŞ ANALİZİ                                             -  Tip değişim süresinin azaltılabilmesi için yapılacak faaliyetler
                                                                 -  Dahili ve Harici iş tanımları
                                                                 -  Değer Katan ve Değer Katmayan işlerinin belirlenmesi
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                             -  Değer Katmayan işlerin ortadan kaldırılması için yapılabilecek faaliyetler

           EĞİTİM KODU: İE04

           EĞİTİMİN AMACI:


           Tip değişim  sürelerinin öneminin  anlatılması
           ve SMED Yöntemi ile analizinin öğretilmesi


           Değer Katan ve Değer Katmayan İş Analizinin
           önemi  ve  ilgili  proses  için  yaratabileceği
           faydaların açıklanması





                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                     1 Saat                                        Nilay İLHAN

                    Yönetici Adayları, Mavi Yaka]]></page><page Index="159"><![CDATA[SOSYAL UYGUNLUK                                     EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

          EĞİTİMİ                                                -  BSCI nedir?, BSCI davranış kuralları, BSCI yönetim uygulamaları

                                                                 -  IWAY (ed. 5.2) ve IKEA çocuk işçiliğin önlenmesi ve genç işçiliğin desteklenmesi

           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                             -  Menderes Tekstil davranış kuralları, sosyal uygunluk politikası
                                                                 -  Disiplin prosedürü ve kuralları
           EĞİTİM KODU: İE05                                     -  Şikayet mekanizması
                                                                 -  Ayrımcılık ve anti rüşvet politikası
           EĞİTİMİN AMACI:

           Bu  eğitim  ile  IWAY,  BSCI,  SMETA,  WALT
           DISNEY,     UNIVERSAL      vb.    uluslararası
           standartlar  ve  WALMART,  GSV,  TARGET,
           MACY'S,      CARREFOUR        vb.    müşteri
           standartlarının sağlanması ve tüm çalışanların
           disiplin  prosedürü  ve  kuralları,  ayrımcılık  ve
           anti  rüşvet  politikası,    İSG,  çevre,  çalışma
           saatleri,  etik  iş  davranışı,  çocuk  isçiliğin
           önlenmesi  ve  genç  işçiliğin  desteklenmesi
           konusunda bilinçlenmesi amaçlanmaktadır.

                                                                                Süre
                    Hedef Kitle                                                                                                Eğitmen
                    Orta Düzey Yöneticiler, Tüm                                 2 Saat                                        Fulya Yüksel

                    Çalışanlar]]></page><page Index="160"><![CDATA[GSV-CTPAT VE FİZİKSEL                               EĞİTİMİN İÇERİĞİ:

          GÜVENLİK EĞİTİMİ                                       -  Güvenlik,  fiziksel,  çevre,  kapı  ve  kritik  alanların  yönetimi  politikası  doğrultusunda

                                                                     çalışma şekilleri

           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                             -  Personel giriş çıkışlarında güvenlik
                                                                 -  Ziyaretçi giriş çıkışlarında güvenlik
           EĞİTİM KODU: İE06                                     -  Araç giriş çıkışlarında güvenlik
                                                                 -  Sevkiyat ve sevkiyat araçlarının güvenliği
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Bombalı saldırı, şüpheli paket olaylarına karşı dikkat edilmesi gereken hususlar

           Bu  eği�m  ile  ﬁziksel  sahamız  içerisinde
           güvenlik konuları ile dışarıdan gelebilecek tüm
           tehditler  ve  kri�k  alanlardaki  çalışmalar
           hakkında sürdürülebilir ve kontrollü bir şekilde
           çalışılması  konularında  tüm  çalışanların
           bilinçlendirilmesi hedeﬂenmektedir.








                    Hedef Kitle                                                 Süre                                          Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler, Tüm                                 1 Saat                                        Yaşar AKBAŞ

                    Çalışanlar]]></page><page Index="161"><![CDATA[İK MÜDÜRLÜĞÜ

          TARAFINDAN                                          EĞİTİM KONULARI


          VERİLECEK EĞİTİMLER                                    -  Liderlik Ve Yöneticilik
                                                                 -  Performans Yönetimi
                                                                 -  Tüm İSG Yasal Eğitimleri
                                                                 -  Talep Edilen Sosyal Sertifika Eğitimleri
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                             -  Ergonomi
                                                                 -  5S
                                                                 -  6 SIGMA
           EĞİTİM KODU: İKYE01
                                                                 -  Güvenlik Eğitimleri
                                                                 -  Mobbing
           EĞİTİMİN AMACI:                                       -  Problem Belirleme, Çözme, Ortak Karar Alma Eğitimi

           Bu  eği�mler  ile  çalışanlarımızın  kişisel  ve      -  Mülakat Teknikleri Eğitimi
           kurumsal    gelişimlerine   katkı   sağlamak          -  Sunum Teknikleri Eğitimi
           amaçlanmaktadır.                                      -  İş Hukuku
                                                                 -  Stratejik Planlama
                                                                 -  Kök Neden Analizi








                    Hedef Kitle                                                 Süre                                          Eğitmen


                    Orta Düzey Yöneticiler, Tüm                                  2 Saat                                        İK Müdürü ve İK Ekibi

                    Çalışanlar]]></page><page Index="162"><![CDATA[Oyunlu Eğitimler]]></page><page Index="163"><![CDATA[KARTON GÖKDELENLER –

          İletişim, Takım Çalışması,                          EĞİTİM İÇERİĞİ


          Liderlik                                                -  Katılımcı gruplara gerekli malzemeler dağıtılarak karton
                                                                     gökdelen yapmaları istenir.
                                                                  -  Katılımcılardan plan yapmaları, verilen malzeme dışında
                                                                     malzeme kullanmamaları istenir
           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER

           EĞİTİM KODU: OE01

           EĞİTİMİN AMACI:

           Karton  Gökdelenler  –  Grup  içi  ile�şimin
           ar�rılması,     takımdaşlık      becerilerinin
           ar�rılması,  grup  olarak  hareket  etme  ve
           problem çözme yeteneklerinin geliş�rilmesi.












                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen


                    Orta Düzey Yöneticiler,                                     30 Dakika                                      Kaan ÖZGÜMÜŞ
                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="164"><![CDATA[BİR CÜMLEYLE KENDİNİ

          İFADE ETME – Zaman                                  EĞİTİM İÇERİĞİ

          Yönetimi, Kendini İfade                                 -  Katılımcılar 30 cümleyi aşmayan bir cümle ile kendilerini
                                                                     anlatmaları istenir ve belli bir süre verilir.
          Etme, İletişim, Karar Verme                             -  Süre  sonunda  bu  kişilerden  5-6  kişi  seçilerek  kendi
                                                                     yazdıkları cümleyi diğerlerine anlatmaları istenir.
             EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER


           EĞİTİM KODU: OE02
           EĞİTİMİN AMACI:


           Kişinin kısıtlı zamanda kendi olumlu-olumsuz
           ve güçlü-zayıf noktalarını analiz ederek karar
           verip  kendini  başkalarına  anlatmanın  kolay
           olmadığının vurgulanmasıdır.











                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler,                                     30 Dakika                                      Kaan ÖZGÜMÜŞ

                    Yönetici Adayları]]></page><page Index="165"><![CDATA[EN SEVDİĞİM YEMEK –                                 EĞİTİM İÇERİĞİ


          Yaratıcı Düşünme,                                       -  Oyun Minimum 12 kişi ile oynanır.
                                                                  -  Katılımcılardan ülke ve yemek seçmeleri,
          İletişim                                                   seçtiklerini anlatmaları için iletişim yolları
                                                                     bulmaları istenir.
             EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER


           EĞİTİM KODU: OE03
           EĞİTİMİN AMACI:

           Yaratıcı  düşünme  ve  kelimelerin  iletişim
           kurmadaki öneminin aktarılması














                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler,                                    1 Saat                                         Kaan ÖZGÜMÜŞ

                     Yönetici Adayları]]></page><page Index="166"><![CDATA[STRESMETRE – Stresle                                EĞİTİM İÇERİĞİ


          Başa Çıkabilme                                         -  Oyun en fazla 20 kişi ile oynanır.
                                                                 -  Katılımcılara vakalar verilir vakaları

                                                                     değerlendirmeleri, numaralandırmaları istenir.
                                                                 -  Katılımcıların olaylar karşısındaki tepkilerinin

           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                                 birlikte değerlendirilmesi

           EĞİTİM KODU: OE04
           EĞİTİMİN AMACI:


           Olaylara  karşı  tepkilerimizi  ve  stres  doğuran
           etkenleri doğru yönetmeyi öğrenmek.















                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler, Birim                              30 Dakika                                      Kaan ÖZGÜMÜŞ

                     Çalışanları]]></page><page Index="167"><![CDATA[1 ADIM ÖNE, 1 ADIM                                  EĞİTİM İÇERİĞİ


          GERİYE – Takımdaşlık,                                   -  Katılımcı sayısı: 12-24 kişi
                                                                  -  Katılımcılar 2 eşit gruba ayrılır ve organize edilir.
          Liderlik, İletişim                                      -  Oyunda grupların kendi aralarında organize
                                                                     olmaları istenir.
             EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                            -  Ekip halinde hareket etmek için ortak amaç ve
                                                                     ekip iletişimi çok önemlidir.
           EĞİTİM KODU: OE05

           EĞİTİMİN AMACI:

           Ekip    halinde     çalışmanın    zorluklarını
           değerlendirmek













                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                    Orta Düzey Yöneticiler, Birim                               30 Dakika                                      Kaan ÖZGÜMÜŞ

                    Çalışanları]]></page><page Index="168"><![CDATA[MİNİ ÜRETİM FABRİKASI                               EĞİTİM İÇERİĞİ


          - Planlama                                             -  Katılımcı Sayısı: Minimum 10 kişi
                                                                 -  Katılımcılara gerekli malzemeler dağıtılarak
                                                                     üretim hattını tamamlamaları istenir. 1. Turda

                                                                     düzeltilecek konular belirlenir, 2. Turda

           EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER                                 düzeltmeler yapılır ve planlama sağlanır.

           EĞİTİM KODU: OE06

           EĞİTİMİN AMACI:

           Planlama  yapılırken  düzeltilecek  konuların
           tespiti  ve  düzeltici  faaliyetler  ile  doğru
           planlamanın sağlanması











                     Hedef Kitle                                                Süre                                           Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler, Birim                              30 Dakika                                      Kaan ÖZGÜMÜŞ

                     Çalışanları]]></page><page Index="169"><![CDATA[LİDERLİK KİM,                                       EĞİTİM İÇERİĞİ


          YÖNETİCİLİK KİM? -                                      -  Katılımcı sayısı: Minimum 10 kişi
                                                                  -  Katılımcılara dağıtılan malzeme ve yöneltilen
          Liderlik                                                   sorular ile lider adaylarının belirlenmesi


             EĞİTİM TÜRÜ: İÇ EĞİTİMLER


           EĞİTİM KODU: OE07


           EĞİTİMİN AMACI:

           Doğru  sorular  ile  potansiyel  liderlerin
           belirlenmesi












                    Hedef Kitle                                                 Süre                                           Eğitmen

                     Orta Düzey Yöneticiler, Birim                              30 Dakika                                      Kaan ÖZGÜMÜŞ

                     Çalışanları]]></page><page Index="170"><![CDATA[]]></page><page Index="171"><![CDATA[Adres:

                                                                Cumhuriyet Mah. Yeni Sığma Asfaltı /15 Sk.
                                                                Sarayköy / DENİZLİ- 20300- Türkiye]]></page></pages></Search>